Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/17016
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorЧемерис, Ганна Юріївна-
dc.contributor.authorБрянцев, Олександр Анатолійович-
dc.contributor.authorБрянцева, Ганна Володимирівна-
dc.contributor.authorГресик, Ірина Станіславівна-
dc.date.accessioned2023-11-16T12:40:06Z-
dc.date.available2023-11-16T12:40:06Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.urihttps://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/17016-
dc.descriptionЧемерис Г. Ю., Брянцев О. А., Брянцева Г. В., Гресик І. С. Кваліфікаційна робота магістра : методичні рекомендації до написання, оформлення та захисту кваліфікаційної роботи для здобувачів ступеня вищої освіти магістра спеціальності "Дизайн" освітньо-професійної програми "Графічний дизайн". Запоріжжя : ЗНУ, 2023. 61 с.uk
dc.description.abstractUA : Методичні рекомендації до виконання та написання, оформлення та захисту кваліфікаційних робіт другого (магістерського) рівня вищої освіти галузі знань 02 «Культура» напряму підготовки 022 «Дизайн» денної та заочної форми навчання. Методичні рекомендації висвітлюють особливості організації проєктування кваліфікаційної роботи, етапність виконання, відповідність вимогам до змісту й оформлення графічної, пояснювальної та макетної частин, порядку і захисту. Для здобувачів ступеня вищої освіти магістра спеціальності «Дизайн» освітньо-професійної програми «Графічний дизайн».uk
dc.language.isoukuk
dc.publisherКваліфікаційна робота магістраuk
dc.subjectметодичні рекомендаціїuk
dc.subjectкваліфікаційна роботаuk
dc.subjectмагістрuk
dc.subjectтемаuk
dc.subjectпроєктuk
dc.subjectметоди дослідженняuk
dc.subjectакадемічна доброчесністьuk
dc.titleКваліфікаційна робота магістраuk
dc.typeМетодичні вказівкиuk
Appears in Collections:Навчальні видання кафедри дизайну

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
0050191.pdfМетодичні вказівки3.05 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.