Методика підвищення техніко-тактичної підготовленості футболістів 14-15 років

Abstract

UA : Кваліфікаційна робота складається з 72 сторінок, 9 таблиць, 4 рисунків, 65 літературних посилань. Об’єкт дослідження – техніко-тактична підготовка футболістів. Мета – підвищення рівня техніко-тактичної підготовленості юних футболістів на основі використання спеціалізованих засобів: типових зв’язок, ситуаційних завдань. Методи дослідження – вивчення і аналіз спеціальної наукової і методичної літератури, педагогічні спостереження, педагогічний експеримент, метод тестування техніко-тактичної підготовленості, метод математичної статистики. Впровадження у навчально-тренувальний процес футболістів 14-15 років спеціалізованих вправ, а саме вправ із координаційною складністю, ігрових вправ з різними цільовими завданнями, побудованих за принципом інтегральної підготовки призвели до того, що в ЕГ сталося достовірне покращення показників технічної підготовленості: точності виконання передачі м’яча: на 10м – на 10,9%, 30м – на 18,0%, на 50м – на 34,3%; удару м’яча в ворота після ведення – на 41,3%. Відзначається також покращення показників тактичної підготовленості: часу відбору та перехоплення м’яча на 23,8%; у футболістів КГ під час гри найкращий результат спостерігався під час ведення м’яча 22,4%, виконання захисних дій 14,1%, але їх результати набагато менші, чим у футболістів ЕГ. Спеціалізовані вправи, побудовані за принципом інтегральної підготовки дозволили суттєво покращити результативність змагальної діяльності футболістів 14-15 років ЕГ: загальна кількість перехоплень – у 1,8 рази; кількість перехоплень м’яча, відповідно, у 1,6 та 1,7 рази; кількість забитих м’ячів із площі воріт збільшилася на 3 голи (р>0,05).

EN : The qualification work consists of 72 pages, 9 tables, 4 figures, 65 literary references. The object of the study is the technical and tactical training of football players. The goal is to increase the level of technical and tactical preparedness of young football players based on the use of specialized tools: typical connections, situational tasks. Research methods – study and analysis of special scientific and methodical literature, pedagogical observations, pedagogical experiment, method of testing technical and tactical readiness, method of mathematical statistics. The introduction of specialized exercises into the educational and training process of 14-15-year-old football players, namely exercises according to coordination complexity, game exercises with various target tasks, built according to the principle of integral training, led to the fact that: in EG there was a significant improvement in indicators of technical readiness: accuracy of execution passing the ball: 10,9% at 10m, 18,0% at 30m, 34,3% at 50m; of hitting the ball into the goal after dribbling - by 41,3%. There is also an improvement in the indicators of tactical preparedness: the time of selection and interception of the ball by 23,8%; CG footballers had the best result during the game when dribbling the ball 22,4%, performing defensive actions 14,1%, but their results are much lower than those of EG footballers. Specialized exercises built according to the principle of integral training made it possible to significantly improve the performance of the competitive activity of football players aged 14-15 years old: the total number of interceptions - by 1,8 times; the number of ball interceptions, respectively, in 1,6 and 1,7 times; the number of goals scored from the goal area increased by 3 goals (p>0.05).