Виховання гуманістичних цінностей молодших школярів в освітньому процесі сучасної школи

Abstract

UA : Робота викладена на 102 сторінках друкованого тексту. Перелік посилань включає 63 джерела. Об’єкт дослідження: процес виховання гуманістичних цінностей молодших школярів у педагогічній спадщині О. Захаренка. Предмет дослідження: зміст, методи, принципи, психолого-педагогічні умови виховання гуманістичних цінностей особистості у педагогічній спадщині О. Захаренка. Мета дослідження: розкрити сутність науково-педагогічних ідей О. А. Захаренка щодо виховання гуманістичних цінностей особистості школяра, охарактеризувати можливості використання раціональних ідей дослідника в освітньому процесі сучасних закладів загальної середньої освіти. В роботі з’ясовані провідні ідеї науково-педагогічного та практичного доробку О. Захаренка; з’ясовано сутність виховуючого середовища школи, яке було педагогічно доцільним і адекватним, сприяло вихованню гуманістичних цінностей школяра, формуванню своєрідного соціального імунітету і захищало його від негативних впливів; обґрунтовано шляхи інтеріоризації особистістю гуманістичних цінностей, що були використані О. Захаренком у діяльності Сахнівської школи.

EN : The work is presented on 102 pages of printed text. The list of links includes 63 sources. Object of research: the process of education of humanistic values of junior schoolchildren in the pedagogical heritage of O. Zakharenko. Subject of research: content, methods, principles, psychological and pedagogical conditions of education of humanistic values of personality in the pedagogical heritage of O. Zakharenko. The purpose of the study: to reveal the essence of scientific and pedagogical ideas of OA Zakharenko on the education of humanistic values of the student's personality, to characterize the possibilities of using rational ideas of the researcher in the educational process of modern secondary schools. The leading ideas of scientific-pedagogical and practical achievements of O. Zakharenko are clarified in the work; the essence of the educational environment of the school was clarified, which was pedagogically expedient and adequate, contributed to the education of humanistic values of the student, the formation of a kind of social immunity and protected him from negative influences; the ways of internalization of humanistic values, which were used by O. Zakharenko in the activity of Sakhniv school, are substantiated.