Розвиток критичного мислення молодших школярів шляхом інтегрованого навчання

Abstract

UA : Робота викладена на 71 сторінках друкованого тексту. Перелік посилань включає 64 джерела. Об’єкт дослідження: процес розвитку критичного мислення молодших школярів. Предмет дослідження: методика розвитку критичного мислення молодших школярів шляхом інтегрованого навчання. Мета дослідження: теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити ефективність методики розвитку критичного мислення учнів молодших класів шляхом інтегрованого навчання. В роботі з’ясовано стан досліджуваної проблеми та уточнено сутність поняття «критичне мислення»; обґрунтовано особливості формування розвитку критичного мислення учнів 4 класу засобом інтегрованого навчання; розроблено та перевірено ефективність розробленої методики розвитку критичного мислення молодших школярів.

EN : The work is presented on 71 pages of printed text. The list of links includes 64 sources. Object of research: the process of developing critical thinking of younger students. Subject of research: methods of developing critical thinking of primary school students through integrated learning. The purpose of the study: to theoretically substantiate and experimentally test the effectiveness of methods of developing critical thinking of junior students through integrated learning. The paper clarifies the state of the research problem and clarifies the essence of the concept of "critical thinking"; the peculiarities of forming the development of critical thinking of 4th grade students by means of integrated learning are substantiated; the efficiency of the developed technique of development of critical thinking of junior schoolchildren is developed and checked.