UA : Кваліфікаційна робота: 68 с., 7 таблиць, 1 рисунок, 64 джерела.
Мета дослідження: обґрунтування, розробка та впровадження комплексу засобів профілактики інтернет-залежності у підлітків.
Об’єкт дослідження: соціальний розвиток підлітка в інформаційному суспільстві.
Предмет дослідження: комплекс засобів профілактики інтернет-залежності підлітків.
Методи дослідження. теоретичні: аналіз літературних джерел (психологічного, соціологічного, філософського та соціально-педагогічного змісту) з метою визначення науково-теоретичного підґрунтя дослідження, вивчення та узагальнення передового та зарубіжного соціально-педагогічного досвіду з даної проблеми, порівняння, класифікація; емпіричні: діагностичні методи (анкетування, спостереження, опитування, бесіда, тестування).
Теоретичне значення дослідження полягає в тому що на основі теоретичних знань про проблему інтернет-залежності обґрунтовано наукові положення, які дають можливість збагатити уявлення про мету, зміст і механізми профілактики інтернет-залежності у підлітків, розширено уявлення про сутність і зміст інтернет-залежності у підлітковому віці та визначено зміст профілактичної роботи з підлітками.
Практичне значення дослідження полягає в тому, що запропоновані дослідження можуть бути використані соціальними педагогами, психологами, батьками у роботі з підлітками, залежними від кіберпростору.
Галузь використання: заклади середньої освіти.
EN : The qualification work consists of an introduction, 2 parts, findings, a list of references (64 items).
The research reveals the problem of prevention of Internet addiction in adolescents. The study of the processes of the influence of virtual reality on human socialization is an urgent and important scientific task of socio-pedagogical research, as it provides an adequate understanding of social reality and opens opportunities for its meaningful and purposeful development of personality in modern conditions.
The purpose of the study: substantiation, development and implementation of a set of tools for the prevention of Internet addiction in adolescents..
The research tasks:
1) theoretically analyze the literature on the problem of Internet addiction;
2) to determine the psychological and pedagogical essence of the phenomenon of Internet addiction;
3) analyze the content of prevention of Internet addiction in adolescents;
4) to develop and implement a set of tools for the prevention of Internet addiction in adolescents;
5) to analyze the results of the application of a set of means of prevention of Internet addiction in adolescents.
Object of research: social development of a teenager in the information society.
Subject of research: a set of means of prevention of Internet addiction of adolescents.
Part 1 “Theoretical foundations of prevention of Internet addiction in adolescents” defines the essence of the concept of Internet addiction and its symptoms; provides a description of Internet-dependent behavior; studies the influence of Internet addiction on the education of adolescents; reveals the features of prevention of Internet addiction in adolescents.
Part 2 “Substantiation and experimental testing of a set of means of prevention of Internet addiction in adolescents” is devoted to the diagnosis of Internet addiction in adolescents; substantiates, implements and determines the effectiveness of a set of means of Internet addiction prevention in adolescents.
The results can be used by social educators, psychologists, parents in working with adolescents addicted to cyberspace.
