Вплив психологічної сепарації на уявлення про любов в юнацькому віці

Abstract

UA : Робота викладена на 66 сторінках друкованого тексту, містить 6 таблиць, 3 додатка. Перелік посилань включає 30 джерел. Об’єкт дослідження: уявлення про любов. Сім’я є найближчим середовищем для людини, вона має значний вплив на розвиток особистості. Одна з головних задач розвитку в юнацькому віці полягає в проходженні психологічної сепарації від батьків. Відділення від батьків відбувається на трьох рівнях: когнітивному, поведінковому та емоційному. Вдале проходження цієї задачі формує автономну особистість, яка незалежна від найближчих людей на трьох вище зазначених рівнях і може самостійно керувати своїм життям, не відчуваючи при цьому дискомфорт. Коли людина вдало психологічно від’єдналася від батьків, вона мислить власними категоріями та наділяє свій сенс та своє уявлення різним явищам. Наукова новизна полягає у дослідженні особливостей впливу психологічної сепарації на уявлення про любов в юнацькому віці та розробці психологічної програми корекції психологічної сепарації та уявлень про любов в юнацькому віці.

EN : The work is presented on 66 pages of printed text, contains 6 tables, 3 appendices. The list of references includes 30 sources. The object of research: the idea of love. The family is the closest environment for a person, it has a significant impact on the development of personality. One of the main tasks of development in adolescence is to undergo psychological separation from parents. Separation from parents occurs on three levels: cognitive, behavioral, and emotional. Successful completion of this task forms an autonomous personality, which is independent of the closest people on the three above-mentioned levels and can independently manage its life without feeling discomfort. When a person has successfully psychologically separated from his parents, he thinks in his own categories and assigns his own meaning and his own ideas to various phenomena. The scientific novelty consists in the study of the peculiarities of the influence of psychological separation on the idea of love in youth and the development of a psychological program for the correction of psychological separation and ideas about love in youth.