Становлення психологічних меж особистості психологів у процесі фахової підготовки

Abstract

UA : Робота викладена на 70 сторінках друкованого тексту, містить 4 таблиці, 8 рисунків. Перелік посилань включає 77 джерел. Об’єкт дослідження: межі особистості.. Поняття психологічних меж особистості широко використовується в практичній психології, але науково не обгрунтовано. Воно може бути гармонійно введено в теорію Е.Еріксона про „ідентичність особистості”, може бути елементом, що додатково обґрунтовує поняття про „зони найближчого розвитку” С.Виготського. З.Фрейд описував внутрішні межі особистості, які відділяють „Ід”, „Его” та „Супер-Его”. Проте в науковій літературі психологічні межі особистості не визначаються як окремий конструкт. Серед праць сучасних психологів-науковців, що торкаються даного питання, можна відмітити роботи Ткаченко А.Ю.. Вона справедливо стверджує, що психологічні межі особистості починають формуватися в дитинстві і зосереджує увагу саме на цьому. Наукова новизна. Показано вплив віку і професіоналізації на суверенність психологічного простору, сформованість психологічних меж та якість між особистісного контакту психологів.

EN : The work is presented on 70 pages of printed text, contains 4 tables, 8 figures. The list of references includes 77 sources. The object of research: the limits of personality. The concept of psychological limits of personality is widely used in practical psychology, but it is not scientifically substantiated. It can be harmoniously introduced into E. Erikson's theory of "personal identity", it can be an element that additionally substantiates the concept of "zones of immediate development" of S. Vygotsky. Z. Freud described the internal boundaries of the personality, which separate the "Id", "Ego" and "Super-Ego". However, in the scientific literature, the psychological boundaries of the individual are not defined as a separate construct. Among the works of modern psychologists-scientists dealing with this issue, the works of A. Yu. Tkachenko can be noted. She rightly claims that the psychological boundaries of the individual begin to form in childhood and focuses attention on this. Scientific novelty. The impact of age and professionalization on the sovereignty of psychological space, the formation of psychological boundaries and the quality of personal contact between psychologists is shown.