Психологічні особливості дитячо-батьківських відносин з дітьми дошкільного віку в складних життєвих умовах

Abstract

UA : Робота викладена на 91 сторінках друкованого тексту, 2 рисунка. Перелік посилань включає 64 джерела. Об’єкт дослідження – батьківськи відносини. Сімейне життя складається таким чином, що батьківські обов'язки розподілені між батьком і матір'ю, до того ж розподілені нерівномірно, але зі збільшенням кількості неповних батьків і сімей виникають великі проблеми у вихованні дитини, тепер уже матері-одиначки, розлучені батьки - не рідкість. Розлучення – непроста подія в житті людей, важко і дорослим, і дітям, хоча більшість розлучених пар не замислюються про те, яку сильну психологічну травму завдає їх рішення дітям. Дитина часто переживає розлучення батьків як смуток і водночас може відчувати провину. Враження від розлуки батьків формує все життя дитини. Тому діти, які потрапили в таку ситуацію, потребують не лише уваги та підтримки, а й особистісно-орієнтованого, ситуативного підходу як з боку рідних, так і з боку вчителів, вихователів, психологів. Наукова новизна дослідження полягає у тому, що нами було проведено комплексний аналіз впливу дитячо-батьківських відносин на емоційний стан дитини, умови ефективної адаптації дітей дошкільного віку в складних життєвих умовах розлучення батьків.

EN : The work is presented on 91 pages of printed text, 2 figures. The list of references includes 64 sources. The object of research is parental relations. Family life is structured in such a way that parental responsibilities are distributed between father and mother, moreover, they are distributed unevenly, but with the increase in the number of single parents and families, great problems arise in raising a child, now single mothers, divorced parents - not rarity. Divorce is a difficult event in people's lives, it is difficult for both adults and children, although most divorced couples do not think about how much psychological trauma their decision causes to children. A child often experiences parental divorce as sadness and at the same time may feel guilty. The impression of parental separation shapes a child's entire life. Therefore, children who have fallen into such a situation need not only attention and support, but also a person-oriented, situational approach both from the side of relatives and from the side of teachers, educators, and psychologists. The scientific novelty of the research lies in the fact that we conducted a comprehensive analysis of the influence of child-parent relations on the child's emotional state, the conditions for effective adaptation of preschool children in the difficult life conditions of parental divorce.