Формування готовності дітей старшого дошкільного віку до школи на засадах компетентнісного підходу

Abstract

UA : Робота викладена на 107 сторінках друкованого тексту. Перелік посилань включає 76 джерел. Об’єкт дослідження: процес формування готовності дітей старшого дошкільного віку до школи. Предмет: зміст, форми та методи формування готовності дітей старшого дошкільного віку до школи на засадах компетентністного підходу. У роботі обґрунтовано сутність поняття готовності до шкільного навчання, змісту педагогічної роботи у напрямку формування готовності дошкільників до школи, визначено особливості формування компетентностей дітей старшого дошкільного віку, розроблено та апробовано педагогічну програму з формування готовності дітей старшого дошкільного віку до навчання.

EN : The work is presented on 107 pages of printed text. The list of references includes 76 sources. The object of the study: the process of forming the readiness of older preschool children for school. Subject: content, forms and methods of forming the readiness of older preschool children for school based on the competence approach. The work substantiates the essence of the concept of readiness for school education, the content of pedagogical work in the direction of the formation of preschoolers' readiness for school, the specifics of the formation of competences of older preschool children are determined, a pedagogical program for the formation of the readiness of older preschool children for education is developed and tested.