UA: Робота викладена на 104 сторінках друкованого тексту. Перелік посилань включає 55 джерел. Об’єкт дослідження: професійна підготовка майбутніх акторів драматичного театру і кіно у закладах вищої освіти, сучасний театр, а також процеси і тенденції розвитку театру як в Україні, так і за кордоном. Актуальність роботи полягає в сучасності оцінки проблем театральної педагогіки і сценічного мистецтва в цілому. В роботі розглянуто становлення та розвиток театральної педагогіки, методів формування професійних умінь та навичок, розглянуто методологічні засади виховання майбутніх акторів у системі традиційних театральних шкіл, охарактеризовано та розкрито сутність сучасних театральних шкіл. Наукова новизна полягає в тому, що: вперше зроблено історичну ґенезу підготовки майбутніх акторів у класичних та сучасних театральних школах; представлено та обґрунтовано авторську методику форми професійного виховання вмінь та якостей майбутніх акторів; осмислення діяльності різних театральних шкіл, класичних та сучасних; вдосконалення методики навчання майбутніх фахівців, підготовка яких ведеться відповідними вищими навчальними закладами.
EN: The work is presented on 104 pages of printed text. The list of references includes 55 sources. The object of the study: professional training of future actors of drama theater and cinema in institutions of higher education, contemporary theater, as well as the processes and trends of theater development both in Ukraine and abroad. The urgency of the work lies in the present assessment of the problems of theatrical pedagogy and the performing arts in general. In the work the formation and development of theatrical pedagogy, methods of forming professional skills and skills are considered, the methodological bases of education of future actors in the system of traditional theatrical schools are considered, the essence of modern theatrical schools is characterized and revealed. The scientific novelty is that: for the first time, the historical genesis of training future actors in classical and contemporary theater schools has been made; the author's methodology of the form of professional education of skills and qualities of future actors is presented and substantiated; comprehension of activity of various theater schools, classical and modern; improvement of the methodology of training of future specialists, the preparation of which is conducted by the respective higher education institutions.
