Методика навчання техніко-тактичним діям баскетболістів на етапі початкової підготовки

Abstract

UA : Кваліфікаційна робота складається з 60 сторінок, 9 таблиць, 4 рисунки, 60 літературних посилань. Об’єкт дослідження – навчально-тренувальний процес груп початкової підготовки в ДЮСШ. Мета дослідження – розробити методику навчання техніко-тактичним діям баскетболу хлопчиків молодшого шкільного віку в ДЮСШ. Методи дослідження – теоретичний аналіз наукової і навчально-методичної літератури, вивчення та аналіз документальних даних, метод контрольних тестів, педагогічні спостереження, методи мат. статистики. Аналіз літератури, досвід тренерів дозволили розробити методику навчання техніко-тактичним діям хлопчиків ЕГ, яка ґрунтувалася на основі використання спеціальних ігрових вправ і рухливих ігор, які були поділені на три групи: ігри, що сприяють засвоєнню командних взаємодій, ігри, що «формують школу рухів з м’ячем»; ігри з використанням техніко-тактичних прийомів, що проводилися за спрощеними та із ускладненими правилами. Застосування розробленої методики сприяло підвищенню рівня розвитку умінь застосовувати технічні прийоми в різних поєднаннях, формуванню умінь застосовувати технічні прийоми для вирішення тактичних завдань. Це підтверджується результатами педагогічного експерименту, які свідчать про істотну перевагу баскетболістів ЕГ перед баскетболістами КГ в кінці навчання: в результатах виконання 5 естафет; під час гри «Хто швидше виконає 25 передач» (виконали 25 передач на 1,4хв швидше); в якості теоретичного і практичного засвоєння знань техніко-тактичних дій (набрали на 4,1 балів більше); кількість помилок у міні-баскетболі знизилася, а кількість набраних очок стала більше (40%).

EN : The qualification work consists of 60 pages, 9 tables, 4 drawings, 60 literary references. The object of the study is the training process of the initial training groups at the school. The purpose of the study is to develop a method of teaching the technical and tactical actions of basketball boys of primary school age in the school. Research methods - theoretical analysis of scientific and educational-methodical literature, study and analysis of documentary data, method of control tests, pedagogical observations, methods of mat. statistics. The analysis of the literature, the experience of the coaches allowed us to develop a methodology for teaching the technical and tactical actions of boys EG, which was based on the use of special game exercises and motion games, which were divided into three groups: games that promote the acquisition of team interactions, games that "form the school of movement with the ball”; games using techno-tactical techniques that were conducted under simplified and complicated rules. The application of the developed methodology helped to increase the level of development of skills to apply the techniques in different combinations, the formation of the ability to use the techniques to solve tactical problems. This is confirmed by the results of a pedagogical experiment, which testify to the significant advantage of EG basketball players over KG basketball players at the end of training: in the results of 5 relay races; during the game "Who will execute 25 transfers faster"; as a theoretical and practical assimilation of knowledge of technical and tactical actions (scored 4,1 points more); the number of mini-basketball errors decreased and the number of points scored increased (40%).