Розробка інформаційної системи підтримки роботи навчально-виховного комплексу

Abstract

UA : Робота викладена на 61 сторінці друкованого тексту, містить 11 рисунків, 12 джерел. Об’єкт дослідження: журнал успішності учнів. Мета роботи: розробка інформаційної системи для поліпшення комунікації між учасниками освітнього процесу навчально-виховного комплексу, обробки і надання в зручному електронному вигляді інформації про успішність учнів. Метод дослідження: аналітичний. У кваліфікаційній роботі розглядається електронний журнал успішності учнів, його можливості та переваги над паперовим журналом досягнень. Створено електронний журнал – повний прототип паперового. Апробовано електронну версію журналу досягнень. Розглянуто та усунено недоліки в роботі. Обґрунтовано доцільність переходу до електронної версії документів для оцінювання учнів та їх використання у навчально-виховному процесі. На основі цього матеріалу вивчено можливості електронного прототипу журналу досягнень. Результати можуть бути використані для виставлення успішності, внесення домашніх завдань, відзначення відсутніх, написання зауважень та коментарів до уроку або пропусків дитини в загальноосвітніх навчальних закладах освіти.

EN : The work is presented on 61 pages of printed text, 11 figures, 12 sources. The object of study is a student achievement journal. Purpose: development of an information system to improve communication between the participants of the educational process of the educational complex, processing and providing in a convenient electronic form information on students' success. The research method is analytical. The qualification paper examines the electronic journal of student achievement, its capabilities and advantages over a paper journal of achievement. Created an electronic journal – a complete prototype of the paper. An electronic version of the achievement log has been tested. Defects in the work are considered and eliminated. The expediency of switching to the electronic version of the documents for students' assessment and their use in the educational process is substantiated. This material explores the capabilities of an electronic prototype of an achievement journal. The results can be used to score, complete homework, mark absenteeism, write notes and comment on a lesson, or miss a child in a comprehensive educational setting.