UA : Робота викладена на 101 сторінці друкованого тексту, містить 24 таблиці, 11 рисунків, 4 додатки. Перелік посилань включає 67 джерел. Об’єкт дослідження: професійна підготовка майбутніх учителів інформатики. Мета дослідження: теоретичне обґрунтування, розроблення та експериментальна перевірка ефективності моделі формування фізичної готовності майбутніх офіцерів-зв’язківців до професійної діяльності. Об’єкт дослідження: процес формування фізичної готовності майбутніх офіцерів-зв’язківців до професійної діяльності. Предмет дослідження: модель формування фізичної готовності майбутніх офіцерів-зв’язківців до професійної діяльності. У роботі проаналізовано сутність ключових понять дослідження, з’ясовано стан досліджуваної проблеми в педагогічній теорії та практиці діяльності закладів вищої освіти, розроблено критерії та показники, виявлено рівні сформованості фізичної готовності майбутніх офіцерів-зв’язківців до професійної діяльності, теоретично обґрунтовано та експериментально перевірено модель формування фізичної готовності майбутніх офіцерів-зв’язківців до професійної діяльності. Практичне значення одержаних результатів полягає в апробації та впровадженні в освітній процес закладів професійної підготовки майбутніх офіцерів-зв’язківців моделі та педагогічних умов формування фізичної готовності майбутніх офіцерів-зв’язківців до професійної діяльності.
EN : The work is laid out on 101 pages of printed text, contains 24 tables, 11 figures, 4 appendices. The list of references includes 67 sources. Object of research: professional training of future computer science teachers. The purpose of the research: theoretical substantiation, development and experimental verification of the effectiveness of the model of formation of physical readiness of future signal officers for professional activity. The object of the study: the process of forming the physical readiness of future liaison officers for professional activities. The subject of the study: the model of formation of physical readiness of future liaison officers for professional activity. The work analyzed the essence of the key concepts of the study, clarified the state of the investigated problem in the pedagogical theory and practice of higher education institutions, developed criteria and indicators, revealed the levels of formation of the physical readiness of future signal officers for professional activity, theoretically substantiated and experimentally verified the model formation of physical readiness of future liaison officers for professional activity. The practical significance of the obtained results lies in the approbation and introduction into the educational process of institutions of professional training of future liaison officers of the model and pedagogical conditions for the formation of physical readiness of future liaison officers for professional activities.
