UA : Кваліфікаційна робота складається з 46 стор., 5 таблиць, 2 рисунків, 47 літературних джерел.
Об'єкт дослідження - показники фізичної і технічної підготовленості в процесі секційних занять боксом.
Мета роботи - простежити динаміку розвитку фізичної та технічної підготовленості юних боксерів на етапі початкової підготовки.
Методи досліджень - аналіз науково-методичної літератури, тестування рівня фізичної та технічної підготовленості, педагогічне спостереження, методи математичної статистики.
Проведення навчально-тренувальних занять з боксу в експериментальній групі хлопчиків 10-11 років, з використанням засобів загальної та спеціальної технічної підготовленості, сприяє позитивним змінам у рівні як фізичної, так і технічної підготовленості.
Фізична і технічна підготовленість у хлопчиків експериментальної і контрольної груп підвищилась в кінці дослідження.
В експериментальній групі вірогідний приріст був отриманий у 8-ми тестах в 5-ти тестах хлопчиків контрольної групи.
В кінці дослідження більш абсолютний і вірогідний приріст показників з технічної підготовленості був в експериментальної групі хлопчиків 10 та 11 років в порівняні з показниками хлопчиків контрольної групи.
EN : The qualification work consists of 46 pages, 5 tables, 2 figures, 47 literary sources.
The object of the study is indicators of physical and technical readiness in the process of sectional boxing classes.
The purpose of the work is to trace the dynamics of the development of physical and technical fitness of young boxers at the stage of initial training.
Research methods - analysis of scientific and methodological literature, testing the level of physical and technical preparation, pedagogical observation, methods of mathematical statistics.
Conducting boxing training classes in an experimental group of 10-11-year-old boys, using the means of general and special technical training, contributes to positive changes in the level of both physical and technical training.
The physical and technical fitness of the boys of the experimental and control groups increased at the end of the study.
In the experimental group, a probable increase was obtained in 8 tests in 5 tests of boys in the control group.
At the end of the study, the experimental group of 10- and 11-year-old boys had a more absolute and probable increase in indicators of technical readiness compared to the indicators of boys in the control group.
