UA : Дипломна робота – 53 сторінки, 6 таблиць, 63 літературних джерела.
Мета дослідження – дослідити вплив засобів легкої атлетики на розвиток швидкісних здібностей молодших школярів.
Об’єкт дослідження – процес впливу засобів легкої атлетики на показники швидкісних здібностей в учнів молодших класів.
Методи дослідження – аналіз і узагальнення літературних джерел з теми дослідження, педагогічні спостереження за фізичним вихованням дітей шкільного віку, тестування рівня розвитку швидкісних здібностей, методи математичної статистики.
Наприкінці дослідження під впливом методики із застосуванням вправ з легкої атлетики покращення зазнали показники швидкісних здібностей учнів 10-11 років. У хлопчиків достовірно покращилися результати в усіх тестах наприкінці експерименту, що характеризують різні форми прояву швидкісних здібностей, окрім результатів тесту «Теппінг-тест», де зафіксовано тенденцію до достовірності. У дівчат наприкінці дослідження достовірно покращилися результати у бігу на місці та естафетному тесті, в інших зафіксовано тенденцію до достовірності.
EN : Thesis – 53 pages, 6 tables, 63 literary sources.The purpose of the study is to investigate the influence of athletics equipment on the development of speed abilities of younger schoolchildren.The object of the study is the process of the influence of athletics equipment on indicators of speed abilities in junior schoolchildren. Research methods – analysis and generalization of literary sources on the topic of research, pedagogical observations of physical education of school-age children, testing the level of development of speed abilities, methods of mathematical statistics. At the end of the study, under the influence of the method using athletics exercises, the indicators of the speed abilities of 10-11-year-old students improved. The results of the boys improved significantly in all tests at the end of the experiment, which characterize various forms of manifestation of speed abilities, except for the results of the Tapping test, where a trend towards reliability was recorded. In girls, at the end of the study, results in running on the spot and in the relay test improved significantly, in others, a trend towards reliability was recorded.
