Діагностика сформованості готовності майбутнього актора до професійної діяльності

Abstract

UA : Видання містить розробки з питань підготовки майбутнього актора до професійної діяльності. У роботі розглядаються компоненти цієї готовності, на основі яких пропонуються критерії та показники для діагностики здатності до професійної діяльності. Дослідження складається з чотирьох розділів, у кожному з яких представлені методики діагностики за компонентами готовності: мотиваційний – аналіз мотиваційних аспектів, які впливають на бажання стати актором і розвиватись у цій сфері; когнітивно-тезаурусний – вивчення когнітивних процесів і загальної культури актора, які визначають його інтелектуальну готовність до професійної діяльності; діяльнісно-ігровий – аналіз здатності до акторської гри й розвитку ігрового мислення; особистісно-професійний – вивчення особистісних якостей і професійних навичок, необхідних для успішної акторської діяльності. Видання адресоване викладачам і дослідникам, які цікавляться питаннями підготовки майбутніх акторів до професійної діяльності, а також аспірантам, студентам вищих і середніх навчальних закладів (коледжів мистецького спрямування), які обирають спеціальнсть «Театральне мистецтво». Наукова розробка також корисна для педагогів, які викладають дисципліни «Психологія» і «Педагогіка» в майбутніх фахівців сценічного мистецтва, а також для практикуючих акторів і всіх, хто цікавиться акторською, педагогічною та психологічною діагностикою. Припускається, що читачі мають базові знання з суміжних дисциплін, а саме: «Вокал», «Сценічний рух», «Сценічна мова», «Майстерність актора», «Хореографія».