UA : Мета дослідження: теоретичне обґрунтування та розробка змісту, методів
та форм соціально-педагогічної корекції адиктивної поведінки у молоді.
Об’єкт дослідження – адиктивна поведінка у молоді.
Предмет дослідження – зміст, методи та форми соціально-педагогічної
корекції адиктивної поведінки у молоді.
Методи дослідження: аналіз та узагальнення наукових джерел;
спостереження.
Теоретичне значення: глибоко досліджено та обґрунтувано поняття
адиктивної поведінки у молоді. Проаналізовано типи адиктивної поведінки, їх
основні характеристики, а також чинники, що сприяють формуванню таких
видів поведінки. Дослідження допомагає зрозуміти сутність та механізми
виникнення адиктивних тенденцій, що важливо для розробки ефективних
стратегій корекції та профілактики.
Практичне значення: кваліфікаційна робота містить детальний опис
програм та підходів, які можуть бути використані в освітніх та соціальних
установах для роботи з молоддю, схильною до адиктивної поведінки. Також
пропонуються конкретні рекомендації щодо системного та індивідуалізованого
підходу до корекційної роботи, підкреслюючи важливість інтеграції зусиль
різних соціальних суб’єктів.
Галузь використання: заклади освіти; соціальні служби; організації, що
працюють у сфері профілактики та лікування залежностей.
EN : Nowadays, such negative phenomena as deviant behaviour, bullying,
cyberbullying, violence, and various types of addictions are common. In particular,
the addictive behaviour of young people today remains a relevant direction of the
social pedagogue, because addictive behaviour negatively affects the physical and
mental health, emotional state, social life, and financial condition of young people. It
also has a negative impact on society: it increases the burden on the health care
system, reduces labour productivity, and increases the crime rate.
The research purpose: theoretical reasoning and development of the content,
methods and forms of socio-pedagogical correction of addictive behaviour of young
people.
The research tasks:
1) to reveal the concepts, main characteristics and types of addictive behaviour
of young people;
2) on the basis of a scientific analysis of the literature, describe the peculiarities
of the manifestation of chemical, behavioural and intermediate types of addiction of
young people;
3) consider approaches to correction of addictive behaviour of young people,
its content, forms and methods;
4) describe programs for the correction of addictive behaviour that exist in
Ukraine and abroad.
The research object of the qualifying work is the addictive behaviour of young
people.
The research subject: content, methods and forms of socio-pedagogical correction of addictive behaviour of young people.
The part 1 “Theoretical foundations of addictive behaviour of young people”
determines the notion, main characteristics and types of addictive behaviour,
chemical addictions as a type of addictive behaviour, behavioural addictions,
intermediate addictions of young people.
The part 2 “Content and directions of socio-pedagogical correction of addictive
behaviour of young people” considers socio-pedagogical correction of addictive
behaviour; concept, structure and directions of work with youth are highlighted;
characteristics of addictive behaviour correction programs are given.
