UA : Мета дослідження: вивчити явище соціофобії в сучасному суспільстві,
дослідити її особливості та сформувати відповідну стратегію соціальної роботи.
Об’єкт дослідження: соціально-тривожні клієнти віком від 12 до 45
років, незалежно від статі та соціального статусу.
Предмет дослідження: методи, теорії та технології соціальної роботи
найбільш оптимальні у використанні соціальним працівником проти соціальної
тривожності.
Методи дослідження: системний підхід, індукція, емпіричні методи
тестування, опитування, прогнозування.
Гіпотеза: дослідження даної проблеми та ефективне використання
обраних методів та підходів для формування стратегії соціальної роботи з
соціально тривожними людьми може сприяти зменшенню рівня тривожності та
покращенню якості життя даної категорії клієнтів, адаптуючи їх в суспільство.
Разом з цим, дослідження даної проблеми є внеском у розвиток обізнаності
вітчизняного населення що до питання соціальної тривожності, її особливостей
та можливостей подолання.
Висновки: було сформовано дві стратегії соціальної роботи з соціально
тривожними людьми: загальну та шкільну. Загальна стратегія включала в себе
методи та завдання незалежно від вікових чи інших особливостей та є
універсальною, й може використовуватись як допоміжна у використанні з
основними стратегіями подолання суміжних проблем, як наприклад,
залежності. Шкільна стратегія в свою чергу спрямована на вирішення
проблеми соціальної тривожності в школярів, й враховує особливості їх
устрою та діяльності в межах школи, адаптуючи роботу з нею.
EN : The purpose of the research: to study the phenomenon of social phobia in
modern society, to investigate its features and to formulate an appropriate strategy for
social work.
Object of research: socially anxious clients aged 12 to 45 years, regardless of
gender and social status.
Subject of the research: methods, theories and technologies of social work that
are most optimal for use by a social worker against social anxiety.
Research methods: systematic approach, induction, empirical testing methods,
surveys, forecasting.
Hypothesis: the study of this problem and the effective use of selected methods
and approaches to formulate a strategy for social work with socially anxious people
can help reduce anxiety and improve the quality of life of this category of clients,
adapting them to society. At the same time, the study of this problem is a contribution
to the development of awareness of the domestic population about the issue of social
anxiety, its features and possibilities of overcoming it.
Conclusions: based on the analysis of social work methods, two strategies for
social work with socially anxious people were formed: general and school-based. The
general strategy included methods and tasks regardless of age or other characteristics
and is universal and can be used as an auxiliary strategy in combination with the main
strategies for overcoming related problems, such as addiction. The school strategy, in
turn, is aimed at addressing the problem of social anxiety in schoolchildren, and takes
into account the peculiarities of their structure and activities within the school,
adapting the work with them.
