UA : Робота викладена на 87 сторінках друкованого тексту, містить 2 таблиці, 2 рисунка. Перелік посилань включає 79 джерел, з них на іноземній мові – 3. Об’єкт дослідження: професійна діяльність викладача. Актуальність роботи полягає в тому, що в наш час успішна кар’єра є невід’ємною частиною самореалізації особистості, іноді навіть переважаючи такі сфери життєдіяльності, як сімейні та міжособистісні стосунки. В роботі вивчено психолого-педагогічні особливості діяльності викладача коледжу, проведено теоретичний аналіз вивчення сутності проблеми побудови професійної кар’єри та кар’єрного орієнтування молоді, визначено психолого-педагогічні особливості формування кар’єрних орієнтацій студентської молоді, організовано та проведено дослідження психолого-педагогічних особливостей впливу діяльності викладача на кар’єрні орієнтації студентів коледжу. Наукова новизна полягає в обґрунтуванні впливу рівня суб’єктивного контролю особистості викладача і його стилю педагогічної діяльності на формування кар’єрних орієнтацій студентів коледжу.
EN : The work is presented on 87 pages of printed text, contains 2 tables, 2 figures. The list of references includes 79 sources, 3 of them in foreign language. The object of the study: professional activity of the teacher. The urgency of work is that nowadays a successful career is an integral part of the self-realization of the individual, sometimes even overriding areas of life, such as family and interpersonal relationships. The psychological and pedagogical peculiarities of the activity of a college teacher are studied in the work, the theoretical analysis of the study of the essence of the problem of building a professional career and career orientation of young people is carried out, the psychological and pedagogical features of forming the career orientations of student youth are organized, and the research of psychological and pedagogical peculiarities is organized the impact of teacher activity on the career orientation of college students. The scientific novelty is to substantiate the influence of the level of subjective control of the personality of the teacher and his style of pedagogical activity on the formation of career orientations of college students.
