UA : Кваліфікаційна робота складається з 50 сторінок, 7 таблиць, 3 рисунків, 52 літературних джерел.
Об’єкт дослідження – навчально-виховний процес з фізичного виховання за навчальними програмами варіативного та профільного рівня з фізичної культури учнів старшого шкільного віку.
Мета роботи – здійснити аналіз рівня оволодіння навчальним матеріалом з гандболу, передбаченим програмами з варіативного та спортивно-профільного напрямку.
Методи дослідження – аналіз та узагальнення науково-методичної літератури, тестування фізичної підготовленості, оцінка рівня технічної підготовленості з гандболу, методи математичної статистики.
Аналіз науково-методичної літератури показав, що недостатньо досліджень з вивчення та обґрунтування рівня засвоєння навчального матеріалу з гандболу учнями старшого шкільного віку за різними програмами з фізичної культури.
Була виявлена вірогідна різниця в показниках технічної підготовленості між експериментальною та контрольною групою після проведеного навчання за різними програмами. В експериментальній групі достовірно вірогідно зросли показники з технічної підготовленості, в контрольній групі вони мало відрізнялись від початкових показників. Для юнаків експериментальної групи характерним є більший приріст в показниках та високий рівень розвитку технічних прийомів з гандболу. Програма з фізичної культури (профільний рівень) є досить ефективною в порівнянні з програмою варіативного модуля з гандболу.
EN : Qualification work consists of 50 pages, 7 tables, 3 figures, 52 literature sources.
The object of the research is the educational process of physical education according to the curriculum of the variable and profile level of physical culture of students of senior school age.
The purpose of the work is to analyze the level of mastery of educational material on handball, provided by the programs of the variable and sports-profile direction.
Research methods – analysis and generalization of scientific and methodical literature, physical fitness testing, assessment of the level of technical readiness in handball, methods of mathematical statistics.
The analysis of scientific and methodical literature showed that there is not enough research on the study and justification of the level of assimilation of educational material on handball students of senior school age in different programs of physical culture.
There was a significant difference in the technical readiness indicators between the experimental and control groups after the training in different programs. In the experimental group, the indicators of technical readiness significantly increased, in the control group they differed little from the baseline. For boys of the experimental group is characterized by a greater increase in performance and a high level of development of techniques of handball. The program of physical culture (profile level) is quite effective in comparison with the program of the variable module on handball.
