UA : Кваліфікаційна робота – 64 сторінок, 7 таблиць, 2 рисунків, 61 літературне джерело. Мета дослідження – удосконалити систему підготовки в художній гімнастиці дітей 4-5 років, які відвідують дошкільний навчальний заклад. Об’єкт дослідження – навчально-тренувальні заняття з художньої гімнастики дітей 4-5 років, які використовуються в процесі фізичного виховання дошкільників. Суб’єкт дослідження – діти 4-5 років, які відвідують дошкільний навчальний заклад Запорізького навчально-виховного комплексу № 42 Запорізької міської ради Запорізької області. Предмет дослідження – показники фізичної підготовки в художній гімнастиці дітей 4-5 років, які відвідують дошкільний навчальний заклад. Методи дослідження – аналіз та узагальнення літературних джерел за темою дослідження, анкетування, педагогічні спостереження, педагогічний експеримент, педагогічне тестування, антропометричні методи, методи математичної статистики. В процесі впровадження розробленої програми діти оволоділи основами школи класичного танцю; засвоїли базові елементи вправ зі скакалкою та м’ячем; навчилися виконувати найпростіші рухи в парах та підпорядковувати свої рухи діям партнерок; засвоїли всі базові елементи в праву і ліву сторону, правою і лівою рукою, ногою; набули вмінь оцінювати просторові параметри рухів. Результати дослідження дозволяли надати практичні рекомендації щодо доцільності використання базових засобів художньої гімнастики з дівчатками 45 років в навчально-тренувальному процесі.
EN : Thesis consists of 64 pages, 7 tables, 2 applications, 61 references. The aim of the study – to improve the training system in rhythmic gymnastics for 4-5 years old children attending pre-school. The object of the study – training sessions in rhythmic gymnastics of children aged 4-5 years old, which are used during the process of physical education for preschool children. Participants of the study – 4-5 years old children attending Zaporizhzhia preschool № 42. The subject of the study – physical training indicators in rhythmic gymnastics for 4-5 years old children attending Zaporizhzhia pre-school № 42. Methods of the study – analysis and summary of the literature on the topic of research, questioning, teacher observation, teacher testing, anthropometric methods, pedagogical experiment, and methods of mathematical statistics. During the process of implementation of the developed program, children learned the basics of the school of classical dance; learned the basic elements of exercises with a rope and a ball; how to perform the simplest movements in pairs and subordinate their movement partners; learned all the basic elements of the right and left sides, the right and left arm and leg; were familiar to evaluate the spatial parameters of movements. The outcomes of the study provided practical recommendations for girls aged 4-5 years old, whether to use the basic elements of rhythmic gymnastics during the training process.
