UA : Кваліфікаційна робота: 84 с., 17 таблиць, 2 рисунки, 86 джерел, 2 додатки.
Об’єкт дослідження процес соціально-педагогічної роботи з батьками
дітей дошкільного віку.
Предмет дослідження: зміст, форми та методи соціально-педагогічної
роботи з формування педагогічної культури батьків дітей дошкільного віку у
закладі дошкільної освіти.
Мета дослідження: теоретично обґрунтувати та експериментально
перевірити зміст, форми та методи формування педагогічної культури батьків
дітей дошкільного віку у закладі дошкільної освіти.
Методи дослідження: теоретичний аналіз джерел, спостереження,
інтерв’ювання, опитування, вивчення особових справ, соціально-педагогічний
експеримент.
Теоретичне значення роботи полягає у комплексному підході до процесу
формування педагогічної культури батьків дітей дошкільного віку у закладі
дошкільної освіти.
Практичне значення роботи полягає у розробці соціально-педагогічної
програми з формування педагогічної культури батьків дітей дошкільного віку у
закладі дошкільної освіти.
Галузь використання: заклади дошкільної освіти, центри соціальних
служб для дітей, сім’ї та молоді.
EN : The qualifying work consists of introduction, 2 parts, findings, list of literature
(88 sources), and 2 addendums on 6 pages. The qualifying work volume is 106 pages
long, 91 of them - main text. There are 17 tables and 2 illustrations.
The qualifying work gives theoretical review and describes the experimental
research of the formation of pedagogical culture of the parents of preschool children.
It defines the content, forms and methods of forming of parents’ pedagogical culture.
The difficulties of socio-pedagogical work with this category are highlighted.
The research object: the process of socio-pedagogical work with the parents of
preschool aged children.
The research subject: the content, forms and methods of the socio-pedagogical
work with the parents of preschool aged children aimed at supporting parents and
their pedagogical culture development.
The research purpose: theoretical background and experimental verification of
the content, forms and methods of the socio-pedagogical work with the parents of
preschool aged children in the conditions of preschool education institutions.
The research tasks are:
- to define the essence of the notion «parents’ pedagogical culture»;
- to consider the psycho-pedagogical characteristics of preschool aged
children and their parents;
- to define the content, forms and goals of the socio-pedagogical work with
the parents of preschool aged children;
- to verify the content, forms and methods of the socio-pedagogical work with
the parents of preschool aged children in preschool education institutions.
