Соціально-педагогічна допомога працівникам інженерно-технічного персоналу машинобудівельних підприємств у їх професійній та особистісній адаптації

Abstract

EN : Qualification work: 82 pages, 2 tables, 87 sources, 3 appendices. Object of research: the process of professional and personal adaptation of engineering and technical personnel at a machine-building enterprise. The purpose of the study: to consider the content and forms of socio-pedagogical assistance to engineering and technical staff for professional and personal adaptation to the conditions of machine-building production. Research methods: - theoretical analysis of psychological and pedagogical, sociological, psychological literature, management theories and management, allowed to determine the initial theoretical positions and develop a program of research and experimental work; - methods of survey (interview, questionnaire) and observation were conducted in order to identify socio-pedagogical problems in people undergoing professional and personal adaptation; - socio-pedagogical experiment, analysis of its results. Scientific novelty of the obtained results. The theoretical development of the concepts of "adaptation of employees", "social and pedagogical assistance to a person in the process of adaptation" was further developed in the work, the program of social and pedagogical assistance to specialists of engineering and technical group to reduce the period of professional adaptation was developed. The materials of the work can be used by social educators, recruitment engineers, personnel services, psychologists, managers, managers of various levels in their professional activities.

UA : Кваліфікаційна робота: 82 с., 2 таблиці, 87 джерел, 3 додатки. Об’єкт дослідження: процес професійної та особистісної адаптації інженерно – технічного персоналу на машинобудівному підприємстві. Мета дослідження: розглянути зміст та форми соціально-педагогічної допомоги інженерно – технічному персоналу з професійної та особистісної адаптації до умов машинобудівельного виробництва. Методи дослідження: - теоретичний аналіз психолого-педагогічної, соціологічної, психологічної літератури, теорій управління та менеджменту, дав змогу визначити вихідні теоретичні позиції й розробити програму дослідно-експериментальної роботи; - методи опитування (бесіда, анкетування) та спостереження були проведені з метою виявлення соціально-педагогічних проблем у людей, які проходять процес професійної та особистісної адаптації; - соціально-педагогічний експеримент, аналіз його результатів. Наукова новизна одержаних результатів. У роботі дістало подальший розвиток теоретичне обґрунтування понять «адаптація працівників», «соціально-педагогічна допомога людині у процесі адаптації», розроблена програма соціально-педагогічної допомоги спеціалістам інженерно-технічної групи по скороченню терміну проходження професійної адаптації. Матеріали роботи можуть бути використані соціальними педагогами, інженерами по прийому персоналу, кадровими службами, психологами, менеджерами, керівниками різного рівня у своїй професійній діяльності.