Наукові засади професійної підготовки майбутніх фахівців засобами іноземної мови

Abstract

UA : Робота викладена на 78 сторінках друкованого тексту, містить 1 таблицю. Перелік посилань включає 80 джерел. Об’єкт дослідження: іноземні мови в системі вищої освіти. Мета дослідження полягає в аналізі позицій іноземної мови в структурі професійної підготовки сучасного фахівця в системі вищої освіти України. Предмет дослідження: іноземні мови в структурі професійної підготовки студента. В роботі виявлено місце і статус дисципліни «іноземна мова» серед інших навчальних курсів у системі вищої освіти; проаналізовано специфіку іноземної мови як навчальної дисципліни; визначено головну мету і завдання викладання іноземних мов у закладах вищої освіти; досліджено особливості викладання іноземної мови на факультетах журналістики у закладах вищої освіти; експериментально досліджено та виявлено роль і значення іноземної мови у сфері інтересів майбутнього фахівця у галузі журналістики. Наукова новизна полягає в тому, що проведено аналіз статусу дисципліни «іноземна мова професійного спрямування» у структурі професійної підготовки фахівців у системі вищої освіти на прикладі студентів факультетів журналістики.

EN : The work is presented on 78 pages of printed text, contains 1 table. The list of references includes 80 sources. The object of the study: foreign languages in the system of higher education. The purpose of the study is to analyze the positions of a foreign language in the structure of professional training of modern specialists in the system of higher education in Ukraine. Subject of research: foreign languages in the structure of student training. The place and status of the discipline "foreign language" among other educational courses in the system of higher education are revealed in the work; the specifics of a foreign language as an academic discipline are analyzed; the main purpose and tasks of teaching foreign languages in higher education institutions are determined; the peculiarities of teaching a foreign language at the faculties of journalism in higher education institutions are studied; the role and significance of a foreign language in the sphere of interests of a future specialist in the field of journalism are experimentally researched and revealed. The scientific novelty is that the analysis of the status of the discipline "foreign language of professional orientation" in the structure of professional training in the system of higher education on the example of students of journalism.