Особливості організації процесу фізичного виховання в інклюзивних класах

Abstract

UA : Кваліфікаційна робота складається з 66 сторінок, 4 таблиці, 5 рисунків, 61 літературне джерело. Об’єкт дослідження – рухова діяльність з елементами легкої атлетики учнів молодшого шкільного віку інклюзивних класів. Метою роботи було дослідження впливу рухової діяльності з елементами легкої атлетики на рівень фізичної підготовленості учнів молодшого шкільного віку з особливостями ДЦП. Методи дослідження – аналіз та узагальнення науково-методичних джерел за темою дослідження; педагогічні спостереження; педагогічний експеримент; тестування рівня фізичної підготовленості учнів молодшого шкільного віку; методи математичної статистики при обробці результатів дослідження. Встановлено значний вплив рухової діяльності з елементами легкої атлетики на рівень фізичної підготовленості учнів молодшого шкільного віку. Спостерігався високий відсоток приросту в показниках розвитку основних рухів хлопчиків і дівчат 7 років експериментальної групи. Відзначений достовірний приріст показників рівня розвитку основних рухів у учнів. Приріст показників основних рухів спостерігається в усіх тестах. Найбільший показник приросту спостерігається у дівчат і хлопчиків в метанні тенісного м’яча на дальність.

EN : Thesis – 66 pages, 4 tables, 5 drawings, 61 literary sources. The object of the study is motor activity with elements of athletics of older preschool children. The purpose of the study was to investigate the influence of motor activity with elements of athletics on the level of physical fitness of senior preschoolers. Research methods – analysis and generalization of scientific and methodological sources on the topic of research; pedagogical observations; pedagogical experiment; testing the level of fitness of senior preschoolers; methods of mathematical statistics in the processing of research results. The significant influence of motor activity with elements of athletics on the level of physical fitness of preschool children is established. There was a high percentage increase in indicators of development of major movements of boys and girls of 7 years of the experimental group. Significant increase in indicators of the level of development of major movements in children was noted. Increase in indicators of basic movements is observed in all tests. The highest growth rate is observed for girls and boys in throwing a tennis ball at a distance.