Комплексне застосування засобів фізичної терапії в корекції психоемоційного стану у дітей з цефалгіями напруження

Abstract

UA : Дипломна робота – 55 сторінок, 8 таблиць, 70 літературних джерел. Об’єкт дослідження: процес корекції психоемоційного стану у дітей з цефалгіями напруження. Мета дослідження – оцінка ефективності застосування комплексної програми реабілітації в корекції психоемоційного стану у дітей з цефалгіями напруження. Методи дослідження – аналіз і узагальнення науково-методичних джерел з теми дослідження, педагогічне спостереження; медико-біологічні методи дослідження – визначення антропометричних показників розвитку дитини, проведення оцінки тривожності за Спілбергером (State-Trait Anxiety Inventory, STAI) та визначення рівня фізичного здоров’я (комп’ютерна програма «Оберіг»); методи математичної статистики. В дослідженні приймало участь 52 дітини, які були розподілені на контрольну – 20 дітей, які не мали головного болю напруження таосновні – діти з епізодичним головним болем напруження (1-10 «больових» днів на місяць)і діти з хронічним головним болем напруження (16-20 «больових» днів). На початку дослідження у представників основних груп реєструвався помірний рівень особистісної та реактивної тривожності та низький рівень фізичного здоров’я, функціонального стану систем кровообігу й зовнішнього дихання – «нижче від середнього». Наприкінці дослідження отримані результати свідчили на користь досить високої ефективності застосування засобів фізичної терапії в корекції психоемоційного стану дітей з цефалгіями напруження та її переваги перед загальноприйнятим проведенням занять. Факт ефективності ще раз доводить раціональність у розв’язанні проблем реабілітації зазначеної категорії дітей.

EN : Thesis – 55 pages, 8 tables, 70 references. Object of research: the process of correction of psycho-emotional state in children with stress cephalgia. The purpose of the study is to evaluate the effectiveness of a comprehensive rehabilitation program in the correction of psycho-emotional state in children with stress cephalgia. Research methods – analysis and generalization of scientific and methodological sources on the research topic, pedagogical observation; medical and biological research methods: determination of anthropometric indicators of child development, Spielberger anxiety assessment (State-Trait Anxiety Inventory, STAI) and determination of physical health (computer program «Oberig»); methods of mathematical statistics. The study involved 52 children who were divided into control – 20 children who did not have a tension headache and the main – children with episodic tension headache (1-10 «pain» days per month) and children with chronic tension headache (16-20 «painful» days). At the beginning of the study, the main groups had a moderate level of personal and reactive anxiety and a low level of physical health, functional state of the circulatory system and external respiration – «below average». At the end of the study, the results showed in favor of a fairly high efficiency of physical therapy in the correction of psycho-emotional state of children with stress cephalgia and its advantages over conventional classes. The fact of effectiveness once again proves the rationality in solving the problems of rehabilitation of this category of children.