UA : Дипломна робота: 65стор., 6 таблиць, 8 рисунків, 68 джерел.
Об’єкт дослідження – процес відновлення основних рухових функцій у дітей 4-6 років з органічними ураженнями центральної нервової системи.
Мета дослідження –оцінка ефективності використання Бобат-терапії в корекції сенсомоторного розвитку дітей 4-6 років з дитячим церебральним паралічем в умовах спеціалізованого будинку дитини.
В роботі застосовувались сучасні методи дослідження, а саме: аналіз науково-методичної літератури; метод опитування та метод спостереження; методи дослідження функціонального стану опорно-рухового апарату дітей (карти обстеження для оцінки основних рухових функцій за шкалою GMFM); методи математичної статистики.
На початку дослідженнявстановлено, що до проведення раннього втручання в фізичній реабілітації за підсумковим балом показника оцінки основних рухових функцій, діти з церебральним паралічем основної групи відставали у моторному розвитку на 48,3 %, а діти порівняльної групи на 51,2 % від норми. Також було зафіксовано значне порушення рівня життєдіяльності, потребу допомоги у побуті та соціумі, нездатність пересуватися на великі відстані без допоміжних засобів та підтримки.
Після проведення курсу Бобат-терапії в реабілітації отримані результати переконливо свідчать про позитивний ефект застосуванняцієї методики реабілітаційних заходів на рухові навички –в дітей основної групи розвинулись краще за навички дітей порівняльної групи на 5 % відповідно початкового стану та наблизились до норми на 2,3 % більше, ніж показники дітей порівняльної групи.
EN : Thesis: 65 pages, 6 tables, 8 figures, 68 sources.
The object of the study is the process of restoring basic motor functions in children 4-6 years with organic lesions of the central nervous system.
The aim of the study was to evaluate the effectiveness of the use of Bobat therapy in the correction of sensorimotor development of children 4-6 years with cerebral palsy in a specialized orphanage.
Modern methods of research were used in the work, namely: analysis of scientific and methodological literature; survey method and observation method; methods of studying the functional state of the musculoskeletal system of children (examination maps for evaluation of major motor functions on the GMFM scale); methods of mathematical statistics.
At the beginning of the study it was found that prior to early intervention in physical rehabilitation by the final score of the assessment of the main motor functions, children with cerebral palsy of the main group lagged behind in motor development by 48,3%, and children of the comparative group by 51,2% of the norm. There was also a significant disturbance in the level of life, the need for assistance in life and society, the inability to travel long distances without aids and support.
After conducting the Вobat-therapy course in physical rehabilitation, the obtained results clearly show the positive effect of using this method of rehabilitation measures on motor skills – the children of the main group developed better than the children of the comparative group by 5% according to the initial condition and came closer to the norm by 2,3 % more than the children of the comparison group.
