Національно-патріотичне виховання дітей дошкільного віку у взаємодії сім'ї та закладу дошкільної освіти

Abstract

UA : Робота викладена на 92 сторінках друкованого тексту. Перелік посилань включає 67 джерел. Об’єкт дослідження: процес національно-патріотичного виховання дітей дошкільного віку. Предмет: зміст, форми та методи національно-патріотичного виховання, формування громадянської компетентності дітей дошкільного віку. Мета дослідження: теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити педагогічну програму формування громадянської компетентності дітей дошкільного віку в умовах співпраці закладу дошкільної освіти та сім'ї. В роботі подано теоретичний аналіз науково-практичних джерел, який дозволив визначити сутність поняття «громадянська компетентність»; визначено, дошкільний вік сензитивним періодом для засвоєння національно-патріотичних знань, формування патріотичних почуттів; визначено критерії та показники сформованості громадянської компетентності у дітей дошкільного віку у межах нашого дослідження; розроблено та впроваджено у діяльність Володимирівського закладу загальної середньої освіти «Успіх» Широківської сільської ради Запорізького району Запорізької області (дошкільного підрозділу) педагогічну програму з формування громадянської компетентності дітей дошкільного віку.

EN : The work is presented on 92 pages of printed text. The list of links includes 67 sources. Object of research: the process of national-patriotic upbringing of preschool children. Subject: content, forms and methods of national-patriotic education, formation of civic competence of preschool children. The purpose of the research: to theoretically substantiate and experimentally test the pedagogical program of formation of civic competence of preschool children in the conditions of cooperation of preschool education institution and family. The paper presents a theoretical analysis of scientific and practical sources, which allowed to determine the essence of the concept of "civic competence"; determined, preschool age is a sensitive period for the acquisition of national-patriotic knowledge, the formation of patriotic feelings; the criteria and indicators of the formation of civic competence in preschool children are determined within the framework of our study; The pedagogical program on formation of civic competence of preschool children was developed and implemented in the activity of Volodymyrivsky institution of general secondary education "Success" of Shirokiv village council of Zaporizhia district of Zaporizhia region (preschool subdivision).