Обґрунтування педагогічної технології швидкісно – силової підготовки футболістів 15-17 років

Abstract

UA : Кваліфікаційна робота 61 сторінка, 6 таблиць, 74 джерела використаної літератури. Об’єкт дослідження – навчально-тренувальний процес футболістів на етапі спеціалізованої базової підготовки. Предмет дослідження – особливості швидкісно-силової підготовки футболістів 15-17 років з різними ігровими амплуа. Мета дослідження – розробити і експериментально обґрунтувати програму розвитку швидкісно-силових здібностей футболістів на етапі спеціалізованої базової підготовки. Методи дослідження: аналіз та узагальнення даних наукової, спеціальної літератури і мережі «Інтернет»; педагогічні спостереження; педагогічне тестування; педагогічний експеримент; методи математичної статистики. Впровадження експериментальної програми швидкісно-силової підготовки з використанням комплексного підходу дала достовірний приріст у порівнянні з традиційною програмою у показниках швидкісно-силової підготовленості таких як: швидкість, гнучкість, сила, координаційні здібності. Паралельно зафіксований більший приріст показників технічної підготовленості. Практична значимість. Результати дослідження можуть бути використані тренерами ДЮСШ, учителями фізичної культури при організації процесу підготовки юних футболістів з різними ігровими амплуа, а також при проведенні занять з теорії спорту і футболу у ВНЗ спортивного профілю.

EN : Qualification work 61 pages, 6 tables, 74 sources of used literature. The object of research is the educational and training process of football players at the stage of specialized basic training. The subject of the research is the peculiarities of speed and strength training of football players aged 15-17 with different game roles. The purpose of the study is to develop and experimentally substantiate the program for the development of speed and strength abilities of football players at the stage of specialized basic training. Research methods: analysis and generalization of data from scientific, special literature and the Internet; pedagogical observations; pedagogical testing; pedagogical experiment; methods of mathematical statistics. The introduction of an experimental program of speed and strength training using an integrated approach has given a significant increase compared to the traditional program in terms of speed and strength training such as speed, flexibility, strength, coordination skills. At the same time, a larger increase in technical readiness indicators was recorded. Practical significance. The results of the study can be used by CYSS coaches, physical education teachers in organizing the process of training young football players with different game roles, as well as in conducting classes on the theory of sports and football in sports universities.