UA : Кваліфікаційна робота – 56 сторінок, 4 таблиці, 5 рисунків, 59 літературних джерел.
Об'єкт дослідження – навчально-тренувальний процес студентської команди з міні-футболу.
Мета дослідження – обґрунтування структури і змісту навчально-тренувального процесу студентської команди з міні-футболу в річному циклі тренування.
Відповідно до мети і завдань дослідження нами були використані методи наукового пізнання: теоретичне дослідження, контрольне тестування, педагогічне спостереження, математична обробка і узагальнення результатів дослідження.
Розроблено зміст і план-графік навчально-тренувальних занять для студентів-гравців різного рівня підготовленості. Реалізація експериментальної програми відбувається протягом навчального року, в обсязі 260 годин. Спрямованість проведених занять визначається індивідуально-типологічними особливостями спортсменів, рівнем їх функціональної, фізичної і технічної підготовленості:
Застосування у навчальному році розробленої структури і змісту підготовки студентської команди з міні-футболу призвело: до достовірного приросту результатів у показниках функціонального стану організму, фізичної і спортивно-технічної підготовленості студентів експериментальних груп; до підвищення активності в процесі регулярної тренувальної діяльності та в організації самостійних тренувань для корекції технічної та фізичної підготовленості.
EN : Qualification work – 56pages, 4 tables, 5 figures, 59 literary sources.
The object of research is the educational and training process of a student mini – football team.
The purpose of the study is to substantiate the structure and content of the educational and training process of a student mini – football team in the annual training cycle.
In accordance with the purpose and objectives of the research, we used methods of scientific knowledge: theoretical research, control testing, pedagogical observation, mathematical processing and generalization of research results.
The content and schedule of training sessions for students-players of different levels of training have been developed. The pilot program is implemented during the academic year, in the amount of 260 hours. The focus of the classes held is determined by the individual typological characteristics of athletes, the level of their functional, physical and technical readiness:
The application in the academic year of the developed structure and content of training of the student mini-football team led: to a significant increase in results in indicators of the functional state of the body, physical and sports-technical readiness of students of experimental groups; to an increase in activity in the process of regular training activities and in the organization of independent training to correct technical and physical fitness.
