Формування основ соціальної компетентності у дітей старшого дошкільного віку шляхом проєктної діяльності

Abstract

UA : Робота викладена на 77 сторінках друкованого тексту. Перелік посилань включає 60 джерел. Об’єкт дослідження: процес формування основ соціальної компетентності дітей старшого дошкільного віку. Предмет дослідження: формування основ соціальної компетентності дітей старшого дошкільного віку шляхом проєктної діяльності. Мета дослідження: визначити, теоретично обґрунтувати зміст та провести експериментальну апробацію програми формування соціальної компетентності дітей старшого дошкільного віку шляхом проєктної діяльності. У кваліфікаційній роботі визначено та обґрунтувано педагогічні умови формування соціальної компетентності дітей старшого дошкільного віку у взаємодії закладу дошкільної освіти, сім’ї та міської громади; розроблено програми заходів для дітей старшого дошкільного віку із використанням методик створення та впровадження соціальних проєктів у закладі дошкільної освіти.

EN : The work is presented on 77 pages of printed text. The list of links includes 60 sources. Object of research: the process of forming the foundations of social competence of older preschool children. Subject of research: formation of bases of social competence of children of senior preschool age by means of project activity. The purpose of the study: to determine, theoretically substantiate the content and conduct experimental testing of the program of formation of social competence of older preschool children through project activities. In the qualification work the pedagogical conditions of formation of social competence of children of senior preschool age in interaction of preschool institution, family and city community are defined and substantiated; developed programs of activities for older preschool children using methods of creating and implementing social projects in preschool education.