Формування мовленнєвої компетентності дітей старшого дошкільного віку засобами фольклору

Abstract

UA : Робота викладена на 83 сторінках друкованого тексту. Перелік посилань включає 113 джерел. Обʼєкт дослідження: процес формування мовленнєвої компетентності дітей старшого дошкільного віку. Предмет дослідження: формування мовленнєвої компетентності дітей старшого дошкільного віку засобами фольклору. Мета дослідження: теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити ефективність проєкту з використанням фольклору в формуванні мовленнєвої компетентності дітей старшого дошкільного віку. У роботі з’ясовано сутність мовленнєвої компетентності та особливості її формування в дітей старшого дошкільного віку, охарактеризовано фольклор як засіб формування мовленнєвої компетентності дітей старшого дошкільного віку; обґрунтовано і запроваджено в освітній процес закладу дошкільної освіти проєкт «Від джерел народних до сердець дитячих» із використанням творів фольклору.

EN : The work is presented on 83 pages of printed text. The list of references includes 113 sources. Object of research: the process of formation of speech competence of older preschool children. Subject of research: formation of speech competence of older preschool children by means of folklore. The purpose of the study: to theoretically substantiate and experimentally test the effectiveness of the project with the use of folklore in the formation of speech competence of older preschool children. The essence of speech competence and peculiarities of its formation in children of senior preschool age are clarified in the work, folklore is characterized as a means of formation of speech competence of children of senior preschool age; the project "From folk sources to children's hearts" with the use of folklore works was substantiated and introduced into the educational process of the preschool institution.