Сценічне мистецтво як засіб роботи з самооцінкою підлітків

Abstract

UA : Робота викладена на 80 сторінок, 3 таблиці, 7 рисунків, 5 додатків. Перелік посилань включає 130 джерел. Об’єкт: самооцінка підлітків. Сьогодення ставить нові вимоги до особистісного розвитку нового покоління. Зміни відбуваються в системі освіти і виховання, сімейних взаємостосунках, плануванні майбутнього, пріоритетах та ціннісно-орієнтаційній сфері, оцінці власних можливостей та сприйнятті думок оточуючих. Неузгодженість сучасних вимог створює ускладнення особистісного становлення. Самооцінка, як структурна складова самосвідомості, впливає на всі сфери життя. Врахування вікових особливостей кожного періоду особистісного розвитку та умови формування самооцінки дозволяють впливати і коригувати процес гармонійного розвитку. Наукова новизна полягає у застосуванні засобів сценічного мистецтва з метою підвищення самооцінки підлітків.

EN : The work is set out on 80 pages, 3 tables, 7 figures, 5 appendices. The list of references includes 130 sources. Object: Adolescent self-esteem. Today places new demands on the personal development of the new generation. Changes are taking place in the system of education and upbringing, family relationships, future planning, priorities and value-oriented sphere, assessment of one's own capabilities and perception of the opinions of others. The inconsistency of modern requirements creates a complication of personal development. Self-esteem, as a structural component of self-awareness, affects all spheres of life. Taking into account the age characteristics of each period of personal development and the conditions for the formation of self-esteem can influence and adjust the process of harmonious development. The scientific novelty lies in the use of performing arts in order to increase the self-esteem of adolescent.