Розвиток креативності у старших школярів засобами арт-терапії

Abstract

UA : Робота викладена на 87 сторінок, 4 рисунка, 4 таблиць. Перелік посилань включає 115 джерел. Об’єкт дослідження: креативність старших школярів. Динамічні процеси, які відбуваються в економічному і політичному житті суспільства, актуалізують потребу в новому типі особистості, здатної самостійно приймати рішення, усвідомлено здійснювати свій вибір, гнучко реагувати на зміни обставин, нетрадиційно підходити до вирішення проблем, швидко адаптуватися до мінливих умов, створювати нове. Зростає значущість психолого-педагогічних досліджень, спрямованих на вивчення сутності творчого потенціалу особистості, визначення можливостей і педагогічних умов його розвитку. Розвиток творчих здібностей особистості є однією з центральних проблем психологічної науки, оскільки прогрес суспільства передбачає постійне оновлення знань, долання стереотипів і вироблення нових, нестандартних, часто несподіваних ідей, оригінальних підходів і способів їх втілення. Одним з головних психолого-педагогічних завдань за цих умов настає виховання людини, здатної акумулювати і творчо переосмислити набутий досвід, досягнення людства в науці, культурі, мистецтві. Наукова новизна дослідження полягають у тому, що: - обґрунтовано та досліджено специфіку розвитку креативності у старшокласників засобами арт-терапії;- розширено, уточнено та доповнено вивчення наступних особистісних утворень: креативність, обдарованість, творчий потенціал, творчі здібності;- набуло подальшого розвитку вивчення феномену креативності, знання про особливості розвитку креативності особистості в ранньому юнацькому віці.

EN : The work is set out on 87 pages, 4 figures, 4 tables. The list of links includes 115 sources. Object of research: creativity of high school students. Dynamic processes taking place in the economic and political life of society, actualize the need for a new type of personality capable of making decisions, consciously make their choices, flexibly respond to changing circumstances, unconventional approach to solving problems, quickly adapt to changing conditions, create new ones. The importance of psychological and pedagogical research aimed at studying the essence of the creative potential of the individual, identifying opportunities and pedagogical conditions for its development is growing. The development of creative abilities of the individual is one of the central problems of psychological science, as the progress of society involves constant updating of knowledge, overcoming stereotypes and developing new, non-standard, often unexpected ideas, original approaches and ways to implement them. One of the main psychological and pedagogical tasks under these conditions is the education of man, able to accumulate and creatively rethink the experience gained, the achievements of mankind in science, culture and art. The scientific novelty of the study is that: - substantiated and investigated the specifics of creativity in high school students through art therapy - expanded, clarified and supplemented the study of the following personal formations: creativity, talent, creativity, creativity, - creativity, knowledge of the peculiarities of the development of personality creativity in early adolescence.