UA : Робота викладена на 90 сторінок, 8 рисунків, 6 додатків. Перелік посилань включає 37 джерел. Об’єкт дослідження: процес вивчення соціалізації особистості в сучасному інформаційному суспільстві. Соціальні мережі об’єднують мільйони людей, які спілкуються між собою використовуючи їх. Тому є важливим дослідити соціальні мережі як особливий засіб комунікації та зробити припущення щодо їх розвитку найближчим часом. Інтернет-залежність є однією з головних проблем психології в 21 віці. Інтернет стосується майже всіх життєвих сфер людини і є реальним фактором загрози психологічному здоров'ю населення: кіберзлочинність, соціальні мережі з різними групами смерті, шкідливі програми, кібербулінг, домагання, заборонений контент і т.д. На даний момент вік інтернет-користувача знизився настільки, що діти дошкільного віку звертаються з комп'ютером і мобільними пристроями спритніше, ніж дорослі.. Наукова новизна роботи полягає в тому, що був проведений комплексний аналіз існуючих точок зору в наукові літературі щодо проблеми становлення та розвитку людини в підлітковому віці, проблеми «інтернет-аддикції», а також емпіричний аналіз взаємозв’язку рівня аддукції до соціальних мереж та використання мережі Інтернет.
EN : The work is set out on 90 pages, 8 figures, 6 appendices. The list of links includes 37 sources. Object of research: the process of studying the socialization of the individual in the modern information society. Social networks bring together millions of people who communicate with each other using them. Therefore, it is important to explore social networks as a special means of communication and make assumptions about their development in the near future. Internet addiction is one of the main problems of psychology in the 21st century. The Internet affects almost all spheres of human life and is a real threat to the psychological health of the population: cybercrime, social networks with different groups of deaths, malware, cyberbullying, harassment, banned content, etc. At the moment, the age of the Internet user has decreased so much that preschool children use computers and mobile devices more deftly than adults. The scientific novelty of the work is that a comprehensive analysis of existing views in the scientific literature on the problem of becoming and human development in adolescence, the problem of "Internet addiction", as well as empirical analysis of the relationship between the level of adduction to social networks and the use of the Internet.
