UA : Робота викладена на 70 сторінок, 10 таблиць. Перелік посилань включає 50 джерел. Об’єкт дослідження: особливості моральної компетентності дитини. Політична та економічна нестабільність у державі призвела до труднощів у набутті молодим поколінням умінь адекватно розуміти і використовувати моральні поняття. За минулі роки криза моралі обернулась на девальвацію моралі загалом, проте кожна людина свідомо чи несвідомо звертається до питань моральності, питань вибору моральних цінностей.На кожному етапі онтогенезу людини існує проблема вибору між позитивними і негативними перспективами власного життєствердження. І лише досягнення позитивних перспектив завжди сприяє моральному зростанню людини. На сучасному етапі в науковому просторі психології сконцентровані проблеми, вирішення яких спрямоване на забезпечення розвитку в підростаючої особистості моральних і духовних здібностей як найсуттєвіших у ціннісній системі людини. Наукова новизна отриманих результатів дослідження полягає у тому, що відбулося поглиблення знань про розвиток моральної самосвідомості молодших школярів.
EN : The work is set out on 70 pages, 10 tables. The list of links includes 50 sources. Object of research: features of the child's moral competence. Political and economic instability in the state has led to difficulties in acquiring the younger generation the ability to adequately understand and use moral concepts. In recent years, the crisis of morality has turned into a devaluation of morality in general, but everyone consciously or unconsciously turns to issues of morality, the choice of moral values. At each stage of human ontogenesis there is a problem And only the achievement of positive prospects always contributes to the moral growth of man. At the present stage in the scientific space of psychology are concentrated problems, the solution of which is aimed at ensuring the development of the growing personality of moral and spiritual abilities as the most important in the value system of man. The scientific novelty of the results of the study is that there was a deepening of knowledge about the development of moral self-awareness of younger students.
