Система управління процесом громадянського виховання майбутніх учителів початкових класів

Abstract

UA : Робота викладена на 101 сторінках друкованого тексту. Перелік посилань включає 111 джерел. Мета дослідження: теоретично обґрунтувати, розробити та експериментально перевірити ефективність системи управління процесом громадянського виховання майбутніх учителів початкових класів у закладах вищої освіти. Об’єкт дослідження: управління вихованням майбутніх учителів початкових класів у закладах вищої освіти. Предмет дослідження: система управління процесом громадянського виховання майбутніх учителів початкових класів у вищій школі У кваліфікаційній роботі науково обґрунтовано систему управління громадянським вихованням майбутніх учителів початкових класів у вищій школі, виокремлено педагогічні умови ефективного управління цим процесом; розроблено організаційно-педагогічне забезпечення функціонування та розвитку системи управління громадянським вихованням майбутніх учителів початкових класів у вищій школі; експериментально перевірено ефективність системи управління процесом громадянського виховання майбутніх учителів початкових класів ЗВО на основі багатофакторного оцінювання рівня громадянської вихованості студентів як результату управління цим процесом.

EN : The work is presented on 101 pages of printed text. The list of references includes 111 sources. The purpose of the study: to theoretically substantiate, develop and experimentally verify the effectiveness of the management system for the process of civic education of future primary school teachers in institutions of higher education. The object of the study: management of the education of future primary school teachers in institutions of higher education. The subject of the study: the system of managing the process of civic education of future primary school teachers in higher education. In the qualification work, the system of managing civic education of future primary school teachers in higher education is scientifically substantiated, and the pedagogical conditions for effective management of this process are highlighted; organizational and pedagogical support for the functioning and development of the civic education management system for future primary school teachers in higher education was developed; the effectiveness of the system of managing the process of civic education of future teachers of primary grades of higher education institutions was experimentally verified on the basis of a multifactor assessment of the level of civic education of students as a result of managing this process.