UA : Дипломна робота – 97 сторінок, 26 таблиць, 73 літературне посилання.
Об'єкт дослідження – українські народні традиції у фізичному вихованні дітей дошкільного віку.
Мета дослідження – дослідження ефективності формування мотивації до занять фізичною культурою в дітей дошкільного віку засобами українських народних рухливих ігор.
Методи дослідження – аналіз та узагальнення науково-методичних джерел за темою дослідження; педагогічні спостереження; педагогічний експеримент; опитування; визначення показників фізичного розвитку; тестування рухових здібностей дітей; методика виявлення мотивів до занять фізичною культурою; методи математичної статистики при обробці результатів дослідження.
Використання комплексів українських народних ігор показало, що в дітей експериментальної групи відбувся приріст показників фізичного розвитку та рухових здібностей в порівнянні з показниками контрольної групи та динаміку мотивів дітей дошкільного віку до занять фізичною культурою. Найбільший відносний приріст виявлено у хлопчиків експериментальної групи в показнику «Стрибок у довжину з місця, см» який складлав 16%. Найбільший відносний приріст виявлено у дівчаток експериментальної групи в показнику «Нахил тулуба вперед, см» який складлав 35,48%.
EN : Thesis – 97 pages, 26 tables, 73 literature references.
The object of the research is Ukrainian folk traditions in the physical education of preschool children.
The purpose of the study is to investigate the effectiveness of the formation of motivation for physical education in preschool children by means of Ukrainian folk mobile games.
Research methods – analysis and generalization of scientific and methodical sources on the topic of research; pedagogical observations; pedagogical experiment; poll; determination of indicators of physical development; testing children's motor skills; method of identifying motives for physical education; methods of mathematical statistics when processing research results.
The use of complexes of Ukrainian folk games showed that the children of the experimental group had an increase in the indicators of physical development and motor abilities in comparison with the indicators of the control group and the dynamics of the motives of preschool children for physical education. The largest relative increase was found in the boys of the experimental group in the «Long jump from a standing position, cm» indicator, which was 16%. The largest relative increase was found in the girls of the experimental group in the indicator «Torse tilt forward, cm» which was 35.48%.
