Соціальні мережі як чинник формування гендерних стереотипів підлітка

Abstract

UA : Робота викладена на 60 сторінках друкованого тексту, містить 5 рисунка, 3 таблиці, 3 додатка. Перелік посилань включає 19 джерел. Об’єкт дослідження – гендерні стереотипи. Актуальність теми дослідження обумовлена тим, що у нашому суспільстві ґендерні стереотипи продовжують бути інструментом, що формує соціальну ідентичність та впливає на поведінку особистостей. В умовах глобалізації та розвитку інформаційних технологій, ґендерні стереотипи зазнають змін, однак їх вплив на психологічний розвиток особистості залишається значним. Гендерні ролі зумовлені диференціацією всіх членів суспільства на дві категорії - чоловіків і жінок - та передбачають очікувану від них ціннісно й нормативно визначену поведінку. Наукова новизна полягає в теоретичному осмисленні феномену гендерних стереотипів; оприлюдненні результатів емпіричного дослідження впливу соціальних мереж на формування гендерних стереотипів серед підлітків; розробленні та апробації програми корекції проблем самотності.

EN : The work is presented on 60 pages of printed text, contains 5 figures, 3 tables, 3 appendices. The list of references includes 19 sources. The object of the study is gender stereotypes. The relevance of the research topic is due to the fact that in our society gender stereotypes continue to be a tool that forms social identity and influences the behavior of individuals. In the context of globalization and the development of information technologies, gender stereotypes are undergoing changes, but their impact on the psychological development of the individual remains significant. Gender roles are determined by the differentiation of all members of society into two categories - men and women - and provide for the value- and normatively defined behavior expected of them. The scientific novelty lies in the theoretical understanding of the phenomenon of gender stereotypes; the publication of the results of an empirical study of the influence of social networks on the formation of gender stereotypes among adolescents; the development and testing of a program for correcting loneliness problems.