Психологічні умови збереження психічного здоров'я дітей під час війни

Abstract

UA : Робота викладена на 58 сторінках друкованого тексту, 8 таблиць, 3 рисунки, 8 додатків. Перелік посилань включає 47 джерел. Об’єкт дослідження: психічне здоров’я дітей. Дослідження про психологічні умови збереження психічного здоров’я дітей під час повномасштабної війни в Україні на сьогодні є дуже актуальним та важливим. У зв’язку зі збільшенням напруженості та конфліктів, діти стають особливо вразливою віковою групою населення, яка піддається значному психологічному стресу та травмам. Розуміння впливу військових дій на психічне здоров’я дітей, виявлення факторів ризику та розробка ефективних методів підтримки та захисту стають критично важливими завданнями для психологів, педагогів, соціальних працівників та інших фахівців, що працюють з дітьми в умовах воєнного конфлікту. Діти реагують на стресові фактори та на психоемоційний стан значущих дорослих (батьків, педагогів і т.д.). Наслідки травматичних подій проявляються у поведінці дітей, їх емоційних станах, когнітивних процесах, і можуть призвести до розвитку хронічних соматичних захворювань та інших проблем. Наукова новизна дослідження полягає в обґрунтуванні впливу війни на психічне здоров'я дітей та розробці конкретних методів та стратегій збереження їхнього психічного благополуччя.

EN : The work is presented on 58 pages of printed text, 8 tables, 3 figures, 8 appendices. The list of references includes 47 sources. Research object: children's mental health. Research on the psychological conditions of maintaining the mental health of children during the full-scale war in Ukraine is very relevant and important today. Due to the increase in tensions and conflicts, children are becoming a particularly vulnerable age group of the population, which is exposed to significant psychological stress and trauma. Understanding the impact of military operations on children's mental health, identifying risk factors, and developing effective methods of support and protection are critical tasks for psychologists, educators, social workers, and other professionals working with children in war-conflict conditions. Children react to stressful factors and the psycho-emotional state of significant adults (parents, teachers, etc.). The consequences of traumatic events are manifested in the behavior of children, their emotional states, cognitive processes, and can lead to the development of chronic somatic diseases and other problems. The scientific novelty of the study consists in substantiating the impact of war on children's mental health and developing specific methods and strategies for preserving their mental well-being.