Арттерапія як метод корекції поведінки дітей дошкільного віку

Abstract

UA : Мета дослідження: на теоретичному рівні розглянути сутність та можливості арттерапії як методу корекції поведінки дітей дошкільного віку. Об’єкт дослідження: процес корекції поведінки дітей дошкільного віку в освітньому просторі ЗДО. Предмет дослідження: процес корекції поведінки дітей дошкільного віку засобами арттерапії. У кваліфікаційній роботі обґрунтовані такі поняття як: «терапія», «арттерапія», «небажана поведінка», надана загальна характеристика видам арттерапії та виокремлені можливості арттерапії у роботі з дітьми дошкільного віку, зокрема, в процесі корекції їх небажаної поведінки. Матеріали роботи будуть корисними для здобувачів вищої освіти за спеціальністю «Дошкільна освіта». У роботі містяться самостійно розроблені методичні рекомендації, які можуть бути використані вихователями та батьками дітей дошкільного віку для корекції небажаної поведінки дітей старшого дошкільного віку засобами арттерапії.

EN : The purpose of the study: to consider at the theoretical level the essence and possibilities of art therapy as a method of correcting the behavior of preschool children. Object of the study: the process of correcting the behavior of preschool children in the educational space of preschool education. Subject of the study: the process of correcting the behavior of preschool children by means of art therapy. The qualification work substantiates such concepts as: "therapy", "art therapy", "undesirable behavior", provides a general characteristic of the types of art therapy and identifies the possibilities of art therapy in working with preschool children, in particular, in the process of correcting their undesirable behavior. The materials of the work will be useful for applicants for higher education in the specialty "Preschool Education". The work contains independently developed methodological recommendations that can be used by educators and parents of preschool children to correct undesirable behavior of older preschool children by means of art therapy.