Розвиток ініціативності дітей старшого дошкільного віку в освітньому середовищі закладу дошкільної освіти

Abstract

UA : Робота викладена на 56 сторінках друкованого тексту. Перелік посилань включає 50 джерел. Мета дослідження: розробити та теоретично обґрунтувати педагогічні умови розвитку ініціативності у дітей старшого дошкільного віку в освітньому середовищі ЗДО. Об’єкт дослідження: процес розвитку ініціативності у дітей старшого дошкільного віку в освітньому середовищі ЗДО. Предмет дослідження: педагогічні умови розвитку ініціативності у дітей старшого дошкільного віку в освітньому середовищі ЗДО. У кваліфікаційній роботі обґрунтуванні педагогічні умови з розвитку ініціативності дітей старшого дошкільного віку в освітньому середовищі закладу дошкільної освіти; розроблено апробації та впроваджено в освітній процес закладу дошкільної освіти педагогічних умов з розвитку ініціативності дітей старшого дошкільного віку в освітньому середовищі закладу дошкільної освіти.

EN : The work is presented on 56 pages of printed text. The list of references includes 50 sources. The purpose of the study: to develop and theoretically substantiate the pedagogical conditions for the development of initiative in children of senior preschool age in the educational environment of the preschool educational institution. Object of the study: the process of developing initiative in children of senior preschool age in the educational environment of the preschool educational institution. Subject of the study: pedagogical conditions for the development of initiative in children of senior preschool age in the educational environment of the preschool educational institution. The qualification work substantiates the pedagogical conditions for the development of initiative in children of senior preschool age in the educational environment of the preschool educational institution; tests have been developed and implemented in the educational process of the preschool educational institution of pedagogical conditions for the development of initiative in children of senior preschool age in the educational environment of the preschool educational institution.