Використання ігрового методу у навчанні плаванню для підготовки дітей на початковому етапі

Abstract

UA : Кваліфікаційна робота: 71 сторінок, 4 таблиці, 6 рисунків, 52 літературних джерела. Об’єкт дослідження – методи навчання плаванню дітей. Основною метою дослідження було на основі аналізу навчальних та наукових джерел розкрити особливості використання ігрового методу у навчанні плаванню для підготовки дітей на початковому етапі. Методи дослідження – аналіз і узагальнення літературних джерел, вивчення досвіду використання ігрового методу у навчанні плаванню для підготовки дітей на початковому етапі, тестування рівня фізичної підготовленості дітей, антропометричні методи, педагогічний експеримент, методи математичної статистики. Розроблена методика була апробована в малорозмірному басейні 10 × 20 метрів. В експерименті взяли участь 40 дітей віком 7–9 років, які мали однакову плавальну та фізичну підготовленість. З них 20 дітей (10 хлопчиків і 10 дівчаток) склали контрольну групу і 20 дітей (10 хлопчиків і 10 дівчаток) – експериментальну групу. Проведені дослідження показують, що розроблена ігрова методика одночасного навчання способам плавання, заснована на вивченні способів плавання «кроль на грудях» і «кроль на спині» у співвідношенні 60% на 40%, ефективніша за загальноприйняту.

EN : Qualified work: 71 pages, 4 tables, 6 figures, 52 literary pieces. The object of investigation is methods of teaching children swimming. The main method of research was based on the analysis of initial and scientific data to reveal the peculiarities of the use of the play method in the beginning of swimming for the preparation of children at the embryonic stage. Research methods – analysis and identification of literary findings, development of the proven game method in the beginning of swimming for the preparation of children at the embryonic stage, testing of the level of physical fitness children, anthropometric methods, pedagogical experiment, methods of mathematical statistics. The expanded methodology was tested in a small pool of 10 × 20 meters. The experiment involved 40 children aged 7–9 years, who had little swimming and physical fitness. Of these, 20 children (10 boys and 10 girls) formed a control group and 20 children (10 boys and 10 girls) formed an experimental group. Research has been carried out to show that the game method of one-hour mastery of swimming methods has been developed, based on the learned methods of swimming «front crawl» and «back crawl» in a study of 60% to 40%, effective for I will be accepted behind bars.