Розвиток творчого потенціалу молодших школярів у процесі освітньої діяльності

Abstract

UA : Робота викладена на 78 сторінках друкованого тексту. Перелік посилань включає 98 джерел. Мета дослідження – обґрунтування та експериментальна перевірка педагогічних умов розвитку творчого потенціалу молодших школярів у процесі освітньої діяльності. Об’єкт дослідження – творчий потенціал молодших школярів. Предмет дослідження – педагогічні умови розвитку творчого потенціалу молодших школярів у процесі освітньої діяльності. У кваліфікаційній роботі висвітлено теоретичні засади розвитку творчого потенціалу молодших школярів у процесі освітньої діяльності; розкрито наукові витоки ключових понять дослідження; охарактеризовано принципи розвитку творчого потенціалу молодших школярів; визначено та обґрунтовано педагогічні умови розвитку творчого потенціалу молодших школярів у процесі освітньої діяльності й експериментально перевірено їхню ефективність.

EN : The work is presented on 78 pages of printed text. The list of references includes 98 sources. The purpose of the research is to substantiate and experimentally verify the pedagogical conditions for the development of the creative potential of younger schoolchildren in the process of educational activity. The object of the research is the creative potential of younger schoolchildren. The subject of the research is the pedagogical conditions for the development of the creative potential of younger schoolchildren in the process of educational activity. The qualification work highlights the theoretical principles of the development of the creative potential of younger schoolchildren in the process of educational activity; reveals the scientific origins of the key concepts of the study; characterizes the principles of the development of the creative potential of younger schoolchildren; defines and substantiates the pedagogical conditions for the development of the creative potential of younger schoolchildren in the process of educational activity and experimentally verifies their effectiveness.