Методика навчання створенню та опрацюванню мультимедійних об’єктів

Abstract

UA : Робота викладена на 83 сторінках друкованого тексту, містить 13 рисунків, 1 таблицю, 13 джерел, 3 додатки. Об’єкт дослідження – процес позашкільного навчання інформатики в закладі загальної середньої освіти. Мета роботи: розробка комплексної методики навчання учнів створенню та опрацюванню мультимедійних об’єктів. Методи дослідження: теоретичні – аналіз і узагальнення; емпіричні – анкетування, тестування. У сучасному світі мультимедійні технології відіграють ключову роль у різних галузях, зокрема в освіті, рекламі, медіа та бізнесі. Здатність створювати та ефективно використовувати мультимедійні об’єкти є однією з важливих компетентностей 21 століття. Проте недостатній розвиток методик навчання в цій сфері створює виклики для освітян і учнів. Це дослідження спрямоване на розробку й обґрунтування ефективної методики навчання, яка дозволить здобувачам освіти оволодіти сучасними інструментами для створення й опрацювання мультимедійних об’єктів.

EN : The work is presented on 83 pages of printed text, 13 figures, 1 table, 13 references, 3 annexes. Aim of the study: to develop a comprehensive methodology for teaching students to create and process multimedia objects. Object of the study is the process of out-of-school informatics education in a general secondary education school. Research methods: Research methods: theoretical - analysis and generalization; empirical - questionnaires, testing. In the modern world, multimedia technologies play a key role in various industries, including education, advertising, media and business. The ability to create and effectively use multimedia objects is one of the most important competences of the 21st century. However, the insufficient development of teaching methods in this area poses challenges for educators and students. This study aims to develop and substantiate an effective teaching method that will allow students to master modern tools for creating and processing multimedia objects.