Вплив соціальних мереж на формування девіантної поведінки у підлітків

Abstract

UA : Робота викладена на 67 сторінках друкованого тексту, містить 7 рисунків, 2 таблиці, 3 додатка. Перелік посилань включає 75 джерел. Об'єкт дослідження: девіантна поведінка підлітків. Використання електронних гаджетів – телефону, планшету або ноутбуку – сьогодні стало абсолютною нормою у ХХІ столітті. Відомо, що середньостатистичний екранний час сучасної дорослої людини становить близько 6 годин на день. А у дітей, з початком дистанційного навчання, екранний час став ще тривалішим і становить від 7 до 10 годин на день, що за даними Американської академії педіатрії здатне спричинити серйозні проблеми як з фізичним, так і з психічним здоров’ям. Важливо зазначити, що соціальні мережі можуть створювати середовище, у якому підлітки піддаються негативним впливам, таким як зображення насильства, вживання наркотиків, агресивна мова та інші деструктивні моделі поведінки. Такий контент може сприяти формуванню схильності до імітації подібної поведінки або негативно впливати на їхні моральні орієнтири. Крім того, в інтернеті часто транслюють ідеалізовані стандарти краси, успіху та щастя, що може спричиняти почуття незадоволеності собою та зниження самооцінки у підлітків. Ці явища можуть впливати на поведінку підлітків, сприяючи формуванню ризикованих звичок або здійсненню соціально неприйнятних дій. Наукова новизна дослідження полягає в тому, що було розширено теоретичні уявлення про формування девіантної поведінки підлітків; виявлено взаємозв’язок між часом, проведеним в соціальних мережах, тематикою контенту та поведінкою підлітків.

EN : The work is presented on 67 pages of printed text, contains 7 figures, 2 tables, 3 appendices. The list of references includes 75 sources. The object of the study: deviant behavior of adolescents. The use of electronic gadgets - a phone, tablet or laptop - has become an absolute norm in the 21st century. It is known that the average screen time of a modern adult is about 6 hours a day. And in children, with the beginning of distance learning, screen time has become even longer and is from 7 to 10 hours a day, which, according to the American Academy of Pediatrics, can cause serious problems with both physical and mental health. It is important to note that social networks can create an environment in which adolescents are exposed to negative influences, such as images of violence, drug use, aggressive language and other destructive patterns of behavior. Such content can contribute to the formation of a tendency to imitate such behavior or negatively affect their moral guidelines. In addition, the Internet often broadcasts idealized standards of beauty, success, and happiness, which can cause feelings of dissatisfaction with oneself and a decrease in self-esteem in adolescents. These phenomena can influence the behavior of adolescents, contributing to the formation of risky habits or the implementation of socially unacceptable actions. The scientific novelty of the study is that it expanded theoretical ideas about the formation of deviant behavior of adolescents; revealed a relationship between time spent on social networks, the subject of content, and the behavior of adolescents.