Формування екологічної компетентності учнів початкової школи засобами природоохоронної діяльності

Abstract

UA : Робота викладена на 77 сторінках друкованого тексту. Перелік посилань включає 73 джерела. Мета дослідження: теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити ефективність використання природоохоронної діяльності як засобу формування екологічної компетентності учнів початкової школи. Об’єкт дослідження:процес формування екологічної компетентності учнів початкової школи. Предмет дослідження: методика формування екологічної компетентності учнів початкової школи засобами природоохоронної діяльності. У роботі досліджено сутність та зміст природоохоронної діяльності учнів початкової школи; визначено особливості організації природоохоронної діяльності учнів молодшого шкільного віку; розроблено, теоретично обґрунтовано та експериментально перевірено ефективність методики формування екологічної компетентності молодших школярів засобами природоохоронної діяльності.

EN : The work is presented on 77 pages of printed text. The list of links includes 73 sources. The purpose of the study: to theoretically substantiate and experimentally test the effectiveness of the use of environmental activities as a means of forming the environmental competence of primary school students. Object of research: the process of formation of ecological competence of primary school students. Subject of research: methods of formation of ecological competence of primary school students by means of environmental protection. The essence and content of nature protection activity of primary school students are investigated in the work; features of the organization of nature protection activity of pupils of primary school age are defined; developed, theoretically substantiated and experimentally tested the effectiveness of the method of formation of environmental competence of junior schoolchildren by means of environmental activities.