Дослідження показників фізичного розвитку та функціональної підготовленості школярів випускних класів

Abstract

UA : Кваліфікаційна робота – 58 сторінка, 10 таблиць, 52 літературних джерела. Мета дослідження – дослідити показники здоров’я учнів старших класів Запорізьких закладів загальної середньої освіти. Об’єктом даного дослідження є фізичне виховання школярів. Методи дослідження – аналіз та узагальнення літературних джерел за темою дослідження, педагогічні спостереження за фізичним вихованням учнів, оцінка фізичного розвитку, функціональних показників, тестування рівня фізичної підготовленості, методи математичної статистики. За даними медичного огляду учнів виявлено, що кількість здорових учнів, віднесених за станом здоров’я до основної медичної групами знижується з 9 до 11 класу. Показники фізичного розвитку основної кількості дітей відповідають значенням вікових норм та характеризуються гармонійністю, за виключенням відхилень пов’язаних з надлишком або дефіцитом маси тіла. Показники діяльності серцево-судинної системи у більшості учнів відповідають значенням вікової норми. За показниками фізичної роботоздатності більшість дітей мали задовільний її рівень. Досліджуваний контингент учнів характеризується зниженими показниками фізичної підготовленості.

EN : Qualification work – 58 pages, 11 tables, 52 references. The purpose of the study is to investigate the health indicators of senior students of Zaporizhia secondary education institutions. The object of this study is the physical education of schoolchildren. Research methods – analysis and generalization of literature sources on the research topic, pedagogical observations of physical education of students, assessment of physical development, functional indicators, testing the level of physical fitness, methods of mathematical statistics. According to the medical examination of students, it was found that the number of healthy students assigned to the main medical groups by health status decreases from grade 9 to grade 11. The indicators of physical development of the main number of children correspond to the values of age norms and are characterized by harmony, with the exception of deviations associated with excess or deficiency of body weight. The indicators of the cardiovascular system activity in most students correspond to the values of the age norm. According to the indicators of physical performance, most children had a satisfactory level. The studied contingent of students is characterized by reduced indicators of physical fitness.