Культурні перформанси у житті молоді під час дії воєнного стану в Україні

Abstract

UA : Робота складається з 56 сторінок, 35 позиції у списку літератури, 6 рисунків, 3 додатків. Культурний перформанс розглянуто як форму соціокультурної дії або мистецького виступу, що відбувається у визначеному часі і просторі, де тіло виконавця, його присутність і взаємодія з аудиторією створюють унікальну подію з глибоким символічним і соціальним значенням. Культурні перформанси виступають не просто як мистецькі події, а як важливий інструмент суспільної взаємодії, трансформації досвіду та підтримки національного духу. Для ефективного залучення молоді до культурних перформансів необхідно: надати молоді можливості самостійно виступати акторами, режисерами, сценографами; активно використовувати цифрові платформи і соцмережі для розширення аудиторії та впізнаваності явища «перформанс»; поширювати записи перформансів онлайн, проводити трансляції наживо через Instagram, You Tube, TikTok; створювати інтерактивний контент, челленджі, флешмоби, пов’язані із темами виступів; кооперуватись з освітніми закладами, організовувати перформанси у школах, коледжах, університетах із залученням студентів як учасників і глядачів.

EN : The work consists of 56 pages, 35 references, 6 figures, 3 appendices. Cultural performance is considered as a form of socio-cultural action or artistic performance that takes place in a certain time and space, where the performer's body, his presence and interaction with the audience create a unique event with deep symbolic and social meaning. Cultural performances act not just as artistic events, but as an important tool for social interaction, transformation of experience and support of the national spirit. To effectively involve young people in cultural performances, it is necessary to: provide young people with opportunities to independently act as actors, directors, and set designers; actively use digital platforms and social networks to expand the audience and make the phenomenon of "performance" recognizable; distribute recordings of performances online, conduct live broadcasts via Instagram, You Tube, TikTok; create interactive content, challenges, flash mobs related to the themes of the performances; cooperate with educational institutions, organize performances in schools, colleges, and universities involving students as participants and spectators.