Розробка проєкту надання освітніх послуг ІТ-компанією

Abstract

UA : У роботі досліджено теоретичні основи створення освітніх послуг у цифровій економіці, узагальнено підходи до формування EdTech-проєктів і проаналізовано глобальні тенденції розвитку ринку освітніх технологій. Виявлено особливості взаємодії технологічних, педагогічних і економічних складових освітніх продуктів ІТ-компаній. На основі системного аналізу охарактеризовано місце ІТ-компаній у сучасній екосистемі цифрової освіти. Проведено аналітичну оцінку діяльності ТОВ «Спіді Компані», визначено його ресурсний, технічний та маркетинговий потенціал для запуску освітнього напряму. Застосовано SWOT-аналіз для ідентифікації сильних і слабких сторін компанії, зовнішніх можливостей і загроз. За допомогою економіко-математичного моделювання розроблено метод управління витратами освітнього проєкту EdTech-сфери. Оптимізаційна модель дозволила визначити раціональний розподіл бюджету між елементами проєкту, а регресійні підходи - оцінити вплив окремих факторів на фінансові результати. Здійснено розрахунок економічної ефективності за показником ROI та обґрунтовано доцільність впровадження MVP освітньої платформи. На основі результатів контент-аналізу й експертних оцінок сформовано практичні рекомендації щодо реалізації та масштабування освітнього проєкту ІТ-компанії, застосування цифрових інструментів управління, оптимізації структури витрат і підвищення конкурентоспроможності освітнього продукту. Практичне значення роботи полягає у можливості використання запропонованих підходів для розробки EdTech-проєктів, корпоративних навчальних програм та цифрових платформ у діяльності ІТ-компаній. Отримані результати були застосовані під час виробничої практики у ТОВ «Спіді Компані», де на їх основі сформовано концептуальну модель освітнього проєкту.

EN : The study examines the theoretical foundations of creating educational services in the digital economy, generalizes approaches to the formation of EdTech projects, and analyzes global trends in the development of the educational technology market. The features of interaction between technological, pedagogical, and economic components of educational products of IT companies are identified. Based on a systems analysis, the role of IT companies in the modern digital education ecosystem is characterized. An analytical assessment of the activities of Speedy Company LLC is conducted, and its resource, technical, and marketing potential for launching an educational direction is determined. A SWOT analysis is applied to identify the company’s strengths and weaknesses, as well as external opportunities and threats. Using economic and mathematical modeling, a method for managing the costs of an EdTech educational project is developed. The optimization model makes it possible to determine a rational allocation of the budget among project elements, while regression approaches assess the impact of individual factors on financial results. Economic efficiency is calculated using the ROI indicator, and the feasibility of implementing an MVP of an educational platform is substantiated. Based on the results of content analysis and expert evaluations, practical recommendations are formulated for the implementation and scaling of an IT company’s educational project, the use of digital management tools, optimization of the cost structure, and enhancement of the competitiveness of the educational product. The practical significance of the study lies in the possibility of applying the proposed approaches to the development of EdTech projects, corporate training programs, and digital platforms in the activities of IT companies. The obtained results were applied during an industrial internship at Speedy Company LLC, where a conceptual model of the educational project was developed on their basis.